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educ - Necessité d'un enseignement de l'inf ormatique en tant que tel au collège

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Necessité d'un enseignement de l'inf ormatique en tant que tel au collège


Chronologique Discussions 
  • From: cnestel AT free.fr
  • To: educ AT april.org
  • Cc: Rémi Boulle <remi.boulle AT gmail.com>
  • Subject: Necessité d'un enseignement de l'inf ormatique en tant que tel au collège
  • Date: Mon, 8 Nov 2010 14:59:45 +0100 (CET)

Bonjour Rémi,

Je ne comprends pas pourquoi tu as écrit sur un wiki :

"La nécessité d'un enseignement de l'informatique en tant que
telle au cours de la scolarité obligatoire (et pas seulement
au travers d'enseignements de spécialisation) semble affirmée
maintenant par l'ensemble des participants du groupe de travail
Éducation.".

Aussi je ne comprends pas. Après quelques échanges nous étions d'accord
sur :

1. la réintégration d'un enseignement de l'informatique dans les cours
de technologie en collège ;
2. l'instauration d'un enseignement de l'informatique pour tous au lycée ;
3. des formations aux métiers de l'informatique dans les filières
technologiques
encore trop centrées sur les seuls objets techniques.

http://wiki.april.org/w/Enseignement_de_l%27informatique


Reviens-tu sur cet engagement ?

Penses-tu sérieusement en cette période de déficit budgétaire
qu'un enseignement de l'informatique en tant que telle soit
crédible, voire même indispensable pour le niveau collège ?

Sur quels horaires ?
Dans quel optique curriculaire ?

Ne vaudrait-il pas mieux revenir sur la réforme Fillon et le socle
commun des connaissances et compétences qui amena la reformolution
des items du B2i ainsi que sa gestion (il devait être à l'origine
coordonné par le professeur de technologie), la suppression des options
Nouvelles TechnologiesAppliquées en quatrième, la suppression des 33% de
l'apprentissage de notions informatiques dans les programmes de technologie ?

Ensuite on peut discuter du programme.

Merci de répondre en t'impliquant ; c'est-à-dire en donnant
TON point de vue ; c'est-à-dire en te situant en tant que Sujet
désirant et incarné dans une parole ouvrant un dia/logue.

Librement,
Charlie








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