Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: ali allaoui <ali.allaoui AT gmail.com>
- To: François Poulain <fpoulain AT metrodore.fr>
- Cc: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?
- Date: Wed, 6 Nov 2013 10:00:47 +0100
Salut,
regarder aussi du côté de la "programmation créative" avec processing (http://processing.org/ ) qui a une grosse communauté derrière elle. Ca me semble plus accessible que pygame.
La question est aussi langage visuel ou langage textuel ? Est ce que des primaires sont incapables d'interagir avec un langage textuel ? pas si sûr
Autre piste du côté créatif : pure data, langage visuel de synthèse sonore. Je l'ai utilisé en IUT Serécom pour faire comprendre l'analyse de Fourier, et même plus basiquement la fonction sinus. J'essaierai de faire un post prochainement pour revenir sur cette expérience.
Ali
Le 6 novembre 2013 09:12, François Poulain <fpoulain AT metrodore.fr> a écrit :
Salut,
Le Wed, 06 Nov 2013 02:36:51 +0100,
"yannick.pedenon AT free.fr" <ycare8 AT gmail.com> a écrit :
Rien du coté de pygame ou de python turtle ?
> Je suis ouvert aux propositions qui pourraient être faites.
http://www.pygame.org/
http://docs.python.org/2/library/turtle.html
Même si j'avoue que c'est peu être plus accessible à des collégiens
qu'à des primaires ...
François
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François Poulain <fpoulain AT metrodore.fr>
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- Re: Re : Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?, Laurent Costy, 06/11/2013
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- Re: Re : Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?, David Chemouil, 06/11/2013
- Re : Re: Re : Re: [EDUC] Apprendre l'informatique, oui mais dans quel contexte ?, cnestel, 06/11/2013
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