Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: William Gambazza <wgambazza AT yahoo.fr>
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®
- Date: Mon, 28 Apr 2014 17:46:06 +0200
- Domainkey-signature: a=rsa-sha1; q=dns; c=nofws; s=s1024; d=yahoo.fr; b=M0QyFBCnehzoeeG9zzmWlwp9NwYCQIb4OiPOBcdqkADFuGLpMviZOMPXiQroWrh1YiExHp906pvggB6bRGTXuffTCOL7tJrL/3w0k6/2q8Y7t8nlxK3Ahe1gCwEEq7KFucFtnSG51MabsZNYlP7jG4h+464KX8GqeXeeRDxj2FA=;
Bonjour à tou(te)s,
grâce aux gazouillis de Rémi la traduction s'est faite rapidement et est maintenant terminée. La vérification/actualisation des sources a été faite et nous sommes a un "chouya" de la publication finale pour diffusion ;-) Il reste cepedant deux petits écueils pour lesquels je fais à nouveau appel à vous. Il s'agit de trouver des sources/références pour étayer les passage en gras dans les parties ci-dessous : 1 -> "Alors que les gouvernements sont soumis à la pression d'institutions[réf. nécessaire] comme l'OMC (Organisation Mondiale du Commerce) ou l' IIPA (en), certains ont choisi .... " Je ne sais pas trop ou trouver de références étayant cette pression .... il faudra sinon la retirer, ce qui serait dommage ... Source : ? 2 -> "La diffusion de GNU/Linux (en offrant une option moins chère) permet d'augmenter le pouvoir de négociation des états face à des sociétés des pays développés lors de la négociation des contrats. Linux permet aussi d'utiliser une voie alternative de développement dans des pays comme l'Inde ou le Pakistan où une partie des citoyens ont des compétences en informatique mais ne peuvent investir dans les technologies aux prix « occidentaux »." pour ce deuxième passage, en cherchant dans les sources déjà présentes je dois pouvoir en trouver car il me semble avoir vu passer de tels articles lors de la vérif ... mais si vous en aviez de nouveau .... Source : ? 3 -> "Dans une certaine mesure, les compétences techniques en informatique et ingénierie logicielle de ces institutions contribuent à la stabilité, la maintenance et aux évolutions de GNU/Linux" Source : ? Il manque aussi des références sur certaines parties ajoutées par des contributeurs de la traduction et pour lesquelles je sollicite votre aide : 4 -> "Le gouvernement du Pakistan a mis en place une Unité de Mobilisation de Ressource Technologique (en) en 2002 pour permettre aux groupes de professionnels d'échanger leurs points de vue, coordonner leurs secteurs d'activités et éduquer les utilisateurs sur les alternatives logicielles libres. GNU/Linux est une solution pour les pays pauvres qui ont peu de revenus pour l'investissement public ; le Pakistan utilise du Logiciel Libre dans les établissements scolaires publics et espère ensuite faire fonctionner tous les services gouvernementaux avec GNU/Linux." Source : ? 5 -> "Une part importante des hôpitaux français migrent depuis 2013 leurs SIH (Systèmes d'informations Hospitaliers) sur des plateformes linux. Ces SIH contiennent notamment les dossiers patients, les informations financières et la gestion des ressources humaines. Les hopitaux sont poussés dans cette démarche, non pas par le gouvernement, mais par l'abandon par les principaux éditeurs des plate-formes unix propriétaires (type AIX) ainsi que par les responsables informatiques internes qui sont de plus en plus sensibles aux logiciels libres." Source : ? 6 -> "La PlayStation 3 de Sony livrée avec un disque dur (20 Go, 60 Go ou 80 Go) était spécialement conçue pour permettre une installation facile de GNU/Linux80. Cependant, GNU/Linux était privé d'accès à certaines fonctionnalités comme le graphisme en 3D" Source : ? Merci encore à tous les contributeurs Librement William Le 26/04/2014 13:04, Rémi Boulle a écrit : J'ai gazouillé et cela a été rediffusé par framasoft. Je vais poster sur Linuxfr aussi. Merci pour ton implication ! :-) ++ Rémi. |
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, William Gambazza, 22/04/2014
- Re : Re: [EDUC]Il ont abandonn é Windows®, cnestel, 22/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, Rémi Boulle, 23/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, Rémi Boulle, 26/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, William Gambazza, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, J. Fernando Lagrange, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, William Gambazza, 28/04/2014
- Re : Re: [EDUC]Il ont abandonn é Windows®, cnestel, 28/04/2014
- Re: Re : Re: [EDUC]Il ont abandon né Windows®, Rémi Boulle, 28/04/2014
- Re: Re : Re: [EDUC]Il ont abandon né Windows®, William Gambazza, 28/04/2014
- Re: Re : Re: [EDUC]Il ont abandon né Windows®, Louis-Maurice De Sousa, 30/04/2014
- Re: Re : Re: [EDUC]Il ont abandon né Windows®, William Gambazza, 30/04/2014
- Re: Re : Re: [EDUC]Il ont abandon né Windows®, Louis-Maurice De Sousa, 30/04/2014
- Re : Re: [EDUC]Il ont abandonn é Windows®, cnestel, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, William Gambazza, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, J. Fernando Lagrange, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, William Gambazza, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, Rémi Boulle, 28/04/2014
- Re: [EDUC] Il ont abandonné Windows®, Rémi Boulle, 26/04/2014
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