Re: [EDUC] "salle immersive" à Albi

[Ghislain Fabre <ghislain.fabre AT open-elearning.com>]

Bonjour,

Merci pour vos retours.

Quelques idées allant dans le sens présenté par Hilaire et William :

- à terme le faire pour chaque solution utilisées dans les établissement (ENT, manuels scolaires...) ;
- là ou il y a des calculs (partie financière ?) proposer des simulateurs pour faciliter l'étude (économies sur 2 ans, 5ans...) ;
- proposer un dispositif de communication et d'information en fonction de chaque partie pouvant avoir une influence (électeurs, parents d'élèves, enseignants, directeurs d'établissement, entreprises pouvant être amenées à répondre à des appels d'offres, décideurs régionaux des groupements...) ;
- mettre en place une liste de discussion / forum par catégorie (migration OS, ENT...) pour faciliter les échanges et retours d'expériences ;
- proposer un outil de pétition (mais pétition douce, pas agressive, du genre "nous aimerions que la mairie / l'établissement étudie l'intérêt de la migration vis à vis des avantages sur...")

à+

Ghislain

Le 26/10/2014 09:33, William Gambazza a écrit :

Le 26/10/2014 09:10, Hilaire Fernandes a écrit :

Le 25/10/2014 22:29, Ghislain Fabre a écrit :

Joli ! Pour en parler autour de moi, savez-vous qui décide des OS dans
les primaires et maternelles ? La mairie et/ou l'école ? Est-ce qu'il
y a des plaquettes listant les avantages et enjeux d'AbulEdu pour leur
transmettre ?

C'est la commune qui finance à 100% dans la plupart des cas, mais ce
sont les enseignants et élèves qui utilisent :) Présenter et expliquer
les logiciels libres aux enseignants est essentiel.

Hilaire

Bonjour,
présenter et expliquer et d'autant plus efficace lorsqu'il y a des plaquettes et surtout des avis/retours d'usager.
Ne pourrait-on pas constituer une(des?) plaquette(s) et les aider à valoriser/faire connaître cette situation.

Pourrais-t-on avoir des retours des enseignants concernés ?
-> Pourquoi ont-ils acceptés ?
-> S'y retrouvent-ils ?
-> y a-t-il eu besoin de formation ? Si oui pour combien ? effectuée par qui ?
-> Bénéfices (et inconvénients) pour pas faire comme l'autr'  ;-)

-> Quel coût pour la mairie, si possible ramené au nombre de postes
-> Qu'est-ce qui a convaincu les élus ?
-> Qui a porté le dossier ? enseignants ? parents ? autres ?
-> Quel délai de mise en place ?
-> Qu'elle a été la position des Aidat ? des IEN ? -> Aide, frein, ignorance, désintérêt ?

Des éléments de réponse ici : http://pedagogie.ac-toulouse.fr/albi25/media/files/ALBI-EDU.pdf
-> les objectifs recherchés mentionnés en page 3 ont-ils été atteints ?
La page 7 est instructive aussi sur l'organisation et les intervenants ....
-> Qu'entendent-ils par "Education nationale"
-> L'April ne pourrait-elle pas interpeller la direction des systèmes d'informations pour poser les questions et requerir les avis sur le retour d'expérience : encore ce rapport bénéfice/inconvénients

Si on est capable dans le cadre d'une telle expérience de dresser ce rapport coté décideurs, coté techniciens et coté utilisateurs, on aura de la matière pour convaincre.

Avec ces éléments et selon les réponses,  ne peut-on pas imaginer une campagne d'information ? même diffusée par mail s'il le faut plutôt que papier. Non ?
J'en reviens toujours pas des mails divers et variés que les administration des établissements ou j'interviens me font suivre, issus d'expéditeurs plus que "divers" ...


Librement
William

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