Re: [EDUC] Programme enseignement informatique et création numérique / seconde

["d.michon" <d.michon AT laposte.net>]

Tu as tout à fait raison , c'est vrai mais c'est déjà fait.

Notre rectorat a dépensé de grosses fortunes pour une ENT qui n'a été choisie que par un comité constitués d'un nombre restreint de personnes dont personne ne connaît l'identité à part leurs signatures et l'acceptation infaillible de nos syndicats enseignants.
Son usage sera olbigatoire puisque constitué autour d'un cahier de texte électronique et d'un cahier d'évaluation automatisé non adaptatif. Ceci étant l'argutie primordiale prétendant qu'il permettra la facilitation de la communication auprès des parents et de leur entrée à l'école ... bien loin derrière leurs tablettes qu'ils ne connaissent qu'imparfaitement d'ailleurs et sans mise en place d'aide ni d'école des parents pour les familles allophones..

Tout se fit sans concertation ce qui n'est déjà pas une attitude libristes puisque ne permettant aucune mise en place de stratégie participative et mutualiste.

L'ENT choisi n'a que des référents privateurs qui chacun vent des lots aux enseignants (des rallie math ou lecture, de exercices automatisés , du tni, du B2i etc ..) tout en prétendant bien hypocritement n'avoir que des applications développées à base de résidus open source. Ce qui n'est pas non plus une attitude lorsqu'il n'est pas possible d'adapter ni d'intégrer ses propres ressources pédagogiques hormis les contributions et exercices en format bien entendu exclusivement propriétaire.

Or le cas de notre région n'est pas un cas isolé et adopté par une bonne majorité du territoire. Il y en a même qui font la promo d'office 365 avec la bénédiction des crdp du crû qui confondent canopée et fonctionnement pyramidal.
J'ose même prétendre que l'incurie sur le sujet qui a déjà permis d'implanter Pronote et compagnie dans le secondaire, a fait effet boule de neige dans le primaire et le collège puisque vu le peu de plainte et de mobilisation des nos collègues enseignants,  les responsables de ce délire ont compris qu'ils pouvaient tout se permettre sans trop d'éclaboussures.

Si c'est ça l'entrée de l'enseignement de l'informatique à l'école et l'avancée du libre en pédagogie, nous sommes soit tous aveugles, soit sourds ou les deux à la fois, mais de toute façon comme c'est désormais signé depuis plus d'un an et déjà sur vos bureau pour la rentrée c'est donc trop tard pour réagir.

Bonne rentrée à tous

Didier Michon


Le 07/08/2015 09:37, david96 a écrit :

Merci,

J'ai parcouru cet arrêté en diagonale, cependant, un paragraphe a retenue toute mon attention :
« La mise en activité est instrumentée par un environnement numérique permettant des projets de programmation, de production, de manipulation et de partage de contenus numériques, de publication de résultats, de conception et animation d'espaces d'activités collaboratives. Ces environnements numériques peuvent comporter un ou plusieurs logiciels, outils, dispositifs qui sont choisis, en fonction des besoins des élèves pour leurs réalisations, sur des critères de simplicité d'utilisation, de mise en œuvre et d'accès, de préférence parmi les logiciels libres. »

Ça reste une indication préférentielle, mais c'est quand même un petit pas dans un cercle (une forteresse) très convoité par les logiciels privateurs, donc une grande avancée. :)

Amicalement.

David Prudhon
Membre de www.emploitheque.org (Emploi fonction publique)
\m/ (>_<) \m/

On 04/08/2015 07:45, Marie-Odile Morandi wrote:

Bonjour

http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000030964520

--
Amicalement
Marie-Odile Morandi
 

--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ

--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ