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educ - Re: [EDUC] Du choix des applications d'infographie dans l'éducation

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Du choix des applications d'infographie dans l'éducation


Chronologique Discussions 
  • From: Joyce MARKOLL <joyce.markoll AT gmx.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Cc: vincent.mabillot AT free.fr
  • Subject: Re: [EDUC] Du choix des applications d'infographie dans l'éducation
  • Date: Thu, 17 Dec 2015 12:28:12 +0100

On Thu, 17 Dec 2015 12:04:22 +0100
Vincent Mabillot <vincent.mabillot AT free.fr> wrote:

> Krita génial pour découvrir l'intérêt de la palette et faire de la
> peinture, du dessin numérique. Moins évident en terme de retouche
> d'image et un peu compliqué pour des novices qui n'ont pas une grosse
> motivation infographique. Mais avec une palette... ou mieux nous avons
> testé avec un Tableau Numérique Interactif...

Bonjour,

Discutant sur IRC il y a quelques jours, Philip Durbin,
(http://greptilian.com/) m'a
montré ce travail d'animation avec Krita, dont un des dessins a été fait par
ses enfants:
http://wiki.greptilian.com/krita/


> Côté vectoriel, Inkscape est un bijou

Son alter ego http://www.xaraxtreme.org/ était plus facile à utiliser (la doc
mieux
faite, surtout, pour débuter avec).

Dommage que cela ne soit plus développé:
https://doc.ubuntu-fr.org/xaraxtreme


> En PAO : Scribus est pertinent si on est vraiment dans une logique
> d'impression et qu'on connaît un peu la culture de la chaîne graphique.
>
> Dans les ateliers que nous avons animés (ouverts à des publics novices)
> - Darktable : très bien pour les gens qui s'intéresse à la photographie
> et peuvent découvrir ou compléter leur intérêt pour les fichiers raw
> - tupi pour faire de la l'animation 2D : prise en main ultra rapide,
> bonheur de l'animation pour les mômes sans ou avec palette graphique
> -sweethome 3D une première approche de la 3D en mode on redessine
> l'appart ou l'école

Qu'en est-il de Blender ?
https://www.blender.org/

Cordialement,
Joyce




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