Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: Gilles Le Couster <gilles.le.couster AT free.fr>
- To: educ AT april.org
- Cc: "bdeceuninck AT cevenneslibres.net" <bdeceuninck AT cevenneslibres.net>, "mickael.leblond AT defis.info" <mickael.leblond AT defis.info>
- Subject: [EDUC] Questionnaire Organismes de Formations
- Date: Tue, 14 Apr 2020 11:50:29 +0200
- Authentication-results: vip.april.org; dkim=pass (1024-bit key; unprotected) header.d=privianet.com header.i= AT privianet.com header.b="NN5RIUfl"; dkim-atps=neutral
Bonjour,
En tant qu' OF j'ai reçu :
"Vous avez été destinataire d’un message de la Ministre du travail, Mme Muriel PÉNICAUD, le 2 avril 2020 vous informant des différentes actions lancées par le Ministère du travail, le Haut-commissariat aux compétences et Régions de France pour assurer la continuité pédagogique et vous invitant à renseigner un questionnaire pour établir un état des lieux de votre situation et préparer la reprise d’activité."
J'ai répondu mais je tenais à vous informer des outils cités dans
ce questionnaire :
Mise à disposition de contenus pédagogiques
Modèles d’animations pédagogiques
Modalités d’évaluation (tests, QCM…)
Plateforme intégrée (ex : plateforme LMS) permettant
de diffuser des contenus pédagogiques et d’organiser des
échanges entre apprenants et formateurs
Outils de partage de fichiers (We Transfer, Google
Drive, …)
Outils collaboratifs (ex :Slack, Microsoft Teams,
Klaxoon, Discord…)
Outils de web conférences (ex :Google Hangout, Zoom,
Skype, live session…)
Outils de réseaux sociaux (ex : Facebook Live,
Twitter,…)
Outils de messagerie instantanée (ex : Whatsapp,
Messenger…)
Aucun besoin
Autres besoins, préciser
j'ai donc précisé :
"Dans l'ensemble des solutions techniques que vous citez, aucune
n'est hébergée en France ? Respectent-elles le RGPG ? Pourquoi ne
pas développer des solutions libres et indépendantes en France et
en Europe ? Un soutien au développement local aurait permis de
gagner en autonomie et en transparence sur les outils nécessaires
à la continuité pédagogique.
Framasoft a été pris d’assaut au lendemain du confinement, car
proposant des solutions complètes, bon nombre d'enseignants de
l'E.N. se sont accaparés les ressources libres de la plateforme en
la mettant immédiatement hors service par manque de bande
passante. https://framasoft.org/fr/ ...
Depuis 3 semaines je n'ai toujours pas eu d'ouverture d'un
courriel d'une Académie (demande faite par un GRETA) afin
d'accéder aux ressources et outils de l'E.N.
J'ai créé et piloté depuis 2007 en Bretagne l'Association Défis
www.defis.info qui travaillant sur le thème de l'E-inclusion
fournie des milliers d'ordinateurs soit en prêts soit à bas coût
aux personnes démunies (au seuil de la pauvreté), en manque
d'équipement et ce avec un accompagnement "Passeport Internet
Bretagne" créé par la Région.
Le programme Ordi 2.0 devenu Ordi 3.0 (auquel j'ai participé)
aurait dû permettre d'équiper en urgence ou surtout en amont des
milliers de familles ne disposant que de peu d'équipement. Mais
depuis quelques années la "mode" n'est pas aux "ordinateurs fixes"
mais aux tablettes et portables neufs ! Nous voyons aujourd'hui à
quel point ces ordinateurs de bureau reconditionnés auraient été
utiles pour l'ensemble des élèves peu ou pas équipés, car ni un
ordiphone ni une tablette ne remplacent un vrai clavier ! Une SCOP
comme Ordi-solidaire Cevennes https://www.ordi-solidaire.fr/
disposait de stocks très important avec des systèmes
d'exploitation dédiés "éducatifs"... s'est pourtant vu dans
l'obligation de les exporter vers l'est de l'Europe...
Cordialement
Gilles
-- __________________________________________ Gilles FOIGNET LE COUSTER gilles.le.couster AT free.fr 1 rue Chateaubriand - 56520 Guidel Contact 06 11 78 70 83 http://gilleslecouster.fr/ Découvrez : http://www.laquadrature.net/fr https://www.april.org/ __________________________________________
- [EDUC] Questionnaire Organismes de Formations, Gilles Le Couster, 14/04/2020
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