Re: [EDUC] Quelle plate-forme pour héberger des vidéos dans un contexte éducatif ? Pour et Contre de différentes solutions

[Joffredo Thierry <thierry.joffredo AT ac-rennes.fr>]

Bonjour,

La solution Pod (en effet développée par l'université de Lille : https://github.com/EsupPortail/Esup-Pod) est également celle qui est aujourd'hui mise en œuvre dans l'environnement Toutatice de l'académie de Rennes. De ce que je connais des deux plateformes Pod / Peertube, les fonctionnalités peuvent différer un peu : il y a par exemple la possibilité avec Pod de chapitrer et d'enrichir des vidéos : https://www.esup-portail.org/wiki/pages/viewpage.action?pageId=611713165.

J'en profite pour me présenter, car je viens de m'inscrire à cette liste il y a quelques jours seulement. Je suis statutairement professeur certifié de mathématiques depuis 1999, mais détaché depuis 2008 à la DSI de l'académie de Rennes pour accompagner les services numériques pédagogiques de l'environnement Toutatice, qui est un ENT développé, maintenu, hébergé et exploité par l'académie avec le soutien (notamment financier) des collectivités. Nous y proposons, en plus de services directement développés sur le socle technique (espaces collaboratifs, services métiers divers) de nombreux services intégrés libres et open-source : PMB pour les documentalistes, Moodle pour les espaces de cours en ligne, Etherpad et OnlyOffice pour l'écriture collaborative, RocketChat pour la messagerie instantanée, Jitsi pour la webconférence, CozyCloud pour les espaces personnels (en expé), SPIP pour les sites d'établissement, et donc Pod pour le dépôt et partage de vidéos. Je tâche, dans le cadre de mes fonctions, de systématiquement promouvoir et accompagner et expliquer les enjeux liés à l'utilisation de logiciels libres, que ce soit ces services en ligne ou les logiciels installés sur les postes en établissement (qui forment l'essentiel de notre catalogue applicatif), souvent avec le SILL en référence. Adhérent à l'APRIL depuis quelques mois, je suis très heureux de pouvoir suivre et participer aux échanges de cette liste. On peut me trouver et Mastodon (@ThierryJoffredo AT mamot.fr) et sur twitter.

En vous souhaitant une bonne journée (enfin, autant que possible),

Cordialement,

Thierry Joffredo

Le 01/11/2020 à 20:25, Stéphane Leblond a écrit :

Pod est aussi la solution retenue pour l'ENT de la Région Centre-Val de Loire.

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Stéphane

Le dim. 1 nov. 2020 à 20:20, Christophe Bellessort <christophe.bellessort AT ac-normandie.fr> a écrit :

Bonsoir,

Dans l'académie de Caen qui devient académie Normandie, un hébergement institutionnel de vidéos a été mis en place par la DRANE il y a maintenant deux ans environ, basé sur POD (développé par l'Université de Lille 1).

Seuls les enseignants disposent d'un droit de dépôt, les vidéos sont par défaut publiques mais des options permettent de les rendre accessibles par mot de passe ou de les laisser privées.

Pour un aperçu, c'est ici : https://pod.ac-caen.fr/

Cordialement,

C. Bellessort

Le 01/11/2020 à 15:27, ErickM a écrit :

Bonjour à tous,

Je sollicite l’intelligence collective des membres de cette liste pour répondre à cette question :
Quelle plate-forme pour héberger des vidéos dans un contexte éducatif ?
Mais surtout établir une liste aussi exhaustive que possible des arguments « Pour » ou « Contre » de différentes plate-formes. Ceci afin de disposer d’un argumentaire solide face aux décideurs pour leur proposer une solution à mettre en œuvre.

Cela ce passe sur ce Pad :
⇒ https://mypads.framapad.org/mypads/?/mypads/group/april-wn5uv7mq/pad/view/plates-formes-videos-pour-contre-7m61v7jf

Comprenez bien que je suis 100 % pour le choix de PeerTube comme étant LA solution qui « s’impose », mais je souhaite disposer d’un bon argumentaire afin de pouvoir étayer ce choix.
Je pense que ce sera également utile pour nombre d’entre nous que de disposer de ces éléments pour argumenter auprès des « septiques » face à la nécessité opter pour des solutions libre et ouvertes.

D’avance un tout grand merci pour vos contributions.  :-)
(J’ai besoin d'un argumentaire au plus tard ce mardi 3/11 fin de journée pour évoquer la question dans une prochaine réunion...)

Bien cordialement,
Erick

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ErickM
_-_-_-_

Pour le climat, je choisi la sobriété numérique !  :-)
Changeons le modèle, pas le climat !

Pour reprendre le contrôle de notre vie numérique, utilisons des logiciels libres
www.april.org/campagne/ -:- www.degooglisons-internet.org

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Thierry JOFFREDO
Responsable du pôle numérique pédagogique
Direction des systèmes d'information et de l'innovation

T 02 23 21 77 68            thierry.joffredo AT ac-rennes.fr

Rectorat de l'académie de Rennes - 96 rue d'Antrain, CS10503 - 35705 RENNES Cedex
www.ac-rennes.fr/