Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: Thierry Munoz <thierry.munoz AT free.fr>
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple
- Date: Thu, 2 Dec 2021 00:51:06 +0100
Adieu Marc,
Je pense que vu ta demande tu n'es pas sur la bonne liste 😉. Libre et Apple étant antinomiques, celle disqualifie Apple d'office à mon sens.
Mon retour du client Nextcloud est un exemple des problèmes habituels qu'on peut rencontrer avec cette marque. Malheureusement on va dans la même direction avec Google (Android et Chromebook) et Microsoft avec leurs stores spécifiques qui visent l'enfermement et la captation.
Il faut absolument lutter contre ça et les marchés publics auraient tout intérêt à aller dans ce sens (clause interopérabilité ?). L'Éducation nationale ne finance directement (il y a eu des plan de subventions mais avec des achats à la main totale des communes, ce qui est assez discutable) ni les équipements ni leur maintenance dans les écoles même si souvent les ERUN comblent certaines lacunes alors que ça ne rentre pas dans le cadre de leurs missions.
Plutôt que de questionner à propos de telle ou telle marque, je pense que ça aurait plus de sens de poser le problème en terme d'ouverture maximale afin de garantir la plus grande liberté (avec des économies, de la pérennité, un développement plus durable, des emplois locaux à la clé). Dans cette optique, s'appuyer sur des matériels/applications complètement interopérables devrait donc être une priorité. Par exemple, un VPI qui ne se calibrerait simplement que sous Windows ou Apple (parce que passant par une application spécifique à installer) devrait être éliminé d'office, même chose pour les manuels numériques.
Cordialement,
Thierry
Le 01/12/2021 à 23:41, postmaster a écrit :
Je pense que vu ta demande tu n'es pas sur la bonne liste 😉. Libre et Apple étant antinomiques, celle disqualifie Apple d'office à mon sens.
Mon retour du client Nextcloud est un exemple des problèmes habituels qu'on peut rencontrer avec cette marque. Malheureusement on va dans la même direction avec Google (Android et Chromebook) et Microsoft avec leurs stores spécifiques qui visent l'enfermement et la captation.
Il faut absolument lutter contre ça et les marchés publics auraient tout intérêt à aller dans ce sens (clause interopérabilité ?). L'Éducation nationale ne finance directement (il y a eu des plan de subventions mais avec des achats à la main totale des communes, ce qui est assez discutable) ni les équipements ni leur maintenance dans les écoles même si souvent les ERUN comblent certaines lacunes alors que ça ne rentre pas dans le cadre de leurs missions.
Plutôt que de questionner à propos de telle ou telle marque, je pense que ça aurait plus de sens de poser le problème en terme d'ouverture maximale afin de garantir la plus grande liberté (avec des économies, de la pérennité, un développement plus durable, des emplois locaux à la clé). Dans cette optique, s'appuyer sur des matériels/applications complètement interopérables devrait donc être une priorité. Par exemple, un VPI qui ne se calibrerait simplement que sous Windows ou Apple (parce que passant par une application spécifique à installer) devrait être éliminé d'office, même chose pour les manuels numériques.
Cordialement,
Thierry
Le 01/12/2021 à 23:41, postmaster a écrit :
Merci Thierry Nous utilisons NextCloud dans le domaine administratif communale, et si quelques informations pour la petite enfance devait être gérées spécifiquement, leur intégration ne poserait aucun problème dans notre univers Open, avec des clients W$, Pomme ou autres. Si maintenant ces informations relèvent de l'EN, je pense que les outils existent déjà et les applications sont dans la trousse technologique de la direction sous W$, matériel, connexion, maintenance Apps. Des outils pédagogiques tel LO et ses macros ne me semblent pas très attendus pour des maternelles... et je pense pas que Apple en fasse son cheval de bataille. Non ce que j'espère lire dans le débat ce sont : - les applis pédagogiques de la Pomme, sans doute bien travaillées, conteuses ?, sources de maintenance ?, pièges à données personnelles ? - les problèmes de réseaux sans fil activés/désactivés hors exercices pédagogiques, complexes en fonction du nombre de point d'accès comme le spécifie l'EN dans des documents datant de quelques années ? - les questions d'équipements (temps d'utilisation journalier, nombre, ...) - un top Ten des applis Apple tablette par les enseignants... - les équipements complémentaires de la classe (TBI, ...) - l'utilisation des ressources nationales (EN, radiofrance, franceTV et autres ) Voilà On Wed, 1 Dec 2021 08:35:48 +0100 Thierry Munoz <thierry.munoz AT free.fr> wrote:
Pour clarifier mon intervention, je suis ERUN et j'interviens dans le 1er degré. J'utilise le drive Nextcloud justement avec des enseignant⋅e⋅s pour du suivi sur l'absentéisme par exemple. Cela a permis de les former à l'utilisation de Nextcloud, usage qu'iels pourront mettre à profit avec leurs élèves éventuellement pour des usages pédagogiques. La personne sous Apple ne peut pas travailler comme les autres et devra faire des efforts d'adaptation pour s'intégrer si elle en est capable techniquement (ce qui est rarement le cas). Je ne veux pas assurer le "SAV" d'Apple ou subir leur politique pour 1 seul enseignant sur une quanrantaine. Donc pour moi, Apple à l'école ça serait niet 😉. Mais pour en revenir au départ, tout est question d'interopérabilité. Par exemple, on trouve dans des maternelles beaucoup de tablettes iPad principalement pour l'application "Je valide"... Cordialement, Thierry Le 01/12/2021 à 08:25, Thierry Munoz a écrit :Adieu a totes, Allez je commence 😉. Par exemple, le drive de Nextcloud chez Apple ne fonctionne pas vraiment : en effet le "client" ouvre la version en ligne comme on le ferait avec n'importe quel navigateur. Du coup, impossible de profiter des avantages des fichiers en local sous LibreOfffice et des macros. Donc aucun intérêt. Je ne suis pas allé plus loin (installation via le protocole webdav) mais ça reflète la politique de la marque en terme d'interopérabilité... Pour moi (mais je pense que ça doit être assez partagé), c'est trop fermé et avec un fonctionnement bien trop particulier qui impose du tout ou rien en terme d'équipement. Cordialement, Thierry Munoz Le 01/12/2021 à 01:34, Vincent Mabillot a écrit :Silence probablement significatif: Hypothèse 1: ça marche super bien mais sur cette liste les gens redoutent de faire leur outing Hypothèse 2: ce n'est pas la semaine du troll,personne ne veut s'y coller Hypothèse 3: les personnes fréquentant cette liste considèreraient que s'est saugrenu d'associer apple et éducation (rappelons que chez S. Job il n'y avait pas de d'Ipad) Hypothèse 4: trop de trucs sont foireux et la personne qui est entrain de les lister n'a pas encore fini son courriel .. ... Bon courage Vincent Le 30/11/2021 à 23:15, mferraton AT april.org a écrit :bonsoir, Silence étourdissant, personne confronté à ce sujet ? Merci de vos avis
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- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Vincent Mabillot, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Thierry Munoz, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Thierry Munoz, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, postmaster, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Thierry Munoz, 02/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, postmaster, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, René Durand, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Thierry Munoz, 01/12/2021
- <Suite(s) possible(s)>
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, François Poulain, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, mferraton, 01/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Arnaud Champollion, 02/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, fcouchet, 04/12/2021
- Re: [EDUC] Enseignement Primaire et Apple, Thierry Munoz, 01/12/2021
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