Je suis Richard Stallman.
Il y a 25 ans [en 1983]
j'ai fondé le mouvement du logiciel libre.
Le logiciel libre
est un logiciel qui respecte les libertés des utilisateurs
et la solidarité sociale de leur communauté.
Les logiciels non libres sont des logiciels privateurs.
C'est-à-dire
qu'ils privent les utilisateurs de leurs libertés,
les laissant divisés et impuissants.
Divisés
car ils ont interdiction de partager le programme,
et impuissants
car ils n'ont pas le code source du programme.
Donc,
ils ne peuvent le modifier, ils ne peuvent savoir
ce que le programme fait vraiment,
et il peut faire de très vilaines choses.
Logiciel libre
signifie que l'utilisateur a 4 libertés fondamentales :
La liberté 0
est la liberté d'exécuter le programme comme vous voulez.
La liberté 1
est la liberté d'étudier le code source du programme
et de le modifier pour qu'il fasse ce que vous voulez.
La liberté 2
est la liberté d'aider votre voisin,
c'est-à-dire
la liberté de réaliser et de distribuer
des copies conformes du programme quand vous voulez.
Et la liberté 3
est la liberté de contribuer à votre communauté,
c'est-à-dire
la liberté de réaliser et de distribuer des copies
du programme modifié par vos soins.
Avec ces quatre libertés, un programme est un logiciel libre
car le système social où il est utilisé et distribué
est un système éthique qui respecte la liberté de chacun
et la liberté de la communauté des utilisateurs.
Le logiciel doit être libre car nous méritons tous la liberté,
nous méritons tous
d'être autorisés à faire partie d'une communauté libre.
Par conséquent, les écoles
devraient n'enseigner que le logiciel libre.
Il y a quatre raisons à cela.
La raison la plus superficielle est de faire des économies.
Les écoles n'ont pas assez d'argent,
elles ne devraient donc pas le gaspiller
en achetant le droit d'utiliser du logiciel privateur.
C'est une raison évidente,
mais certains éditeurs de logiciels privateurs
éliminent d'habitude cette raison superficielle
en leur donnant des copies de leurs programmes privateurs
gratuitement ou à prix très réduit.
Ils le font pour rendre les étudiants dépendants.
C'est un plan malveillant.
C'est un plan pour utiliser les écoles comme des instruments
pour imposer une dépendance permanente aux étudiants.
Si une école enseigne un programme privateur,
l'étudiant deviendra dépendant à ce programme
et une fois diplomé
il devra payer pour l'utiliser.
Il travaillera probablement pour une entreprise
pour laquelle le programme n'est pas gratuit.
Par conséquent,
les développeurs de logiciel privateur utilisent les écoles
pour imposer une dépendance permanente à toute la société.
Les écoles doivent refuser
de participer à un plan aussi malveillant
car elles ont une mission sociale :
éduquer la jeune génération à être de bons citoyens
d'une société capable, forte, indépendante,
solidaire et libre.
On ne peut obtenir cela qu'en enseignant le logiciel libre.
Les écoles doivent éliminer, supprimer le logiciel privateur
et installer du logiciel libre.
Mais il y a une raison plus profonde :
former de bons développeurs,
car afin d'acquérir de bonnes compétences en programmation,
les étudiants doivent lire et écrire beaucoup de code.
Pour apprendre à écrire du bon code pour de gros programmes,
les étudiants doivent écrire de petits changements
dans le code de gros programmes.
Tout ceci n'est possible qu'avec le logiciel libre.
Seul le logiciel libre
permet l'éducation à l'informatique.
Mais il y a une raison encore plus profonde :
enseigner une bonne citoyenneté,
car les écoles ont pour mission d'enseigner non seulement
les faits et les compétences techniques, mais surtout
l'esprit de bonne volonté, l'habitude d'aider les autres.
Donc, chaque classe devrait avoir cette règle :
« Étudiants, si vous apportez un programme en classe,
vous ne pouvez le garder pour vous seul,
vous devez le partager avec le reste de la classe. »
L'école devrait pratiquer ce qu'elle prêche,
elle devrait n'utiliser que du logiciel libre en classe.
Toutes les écoles devraient migrer vers le logiciel libre
et enseigner exclusivement le logiciel libre,
car chaque école devrait contribuer à faire avancer
la société vers la liberté et la solidarité sociale.
Merci !