Pourquoi les écoles devraient utiliser exclusivement des logiciels libres

["Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>]

Piqûre de rappel... Philosophie du groupe éducation de l'APRIL.



Pourquoi les écoles devraient utiliser exclusivement des logiciels 
libres, par Richard Stallman <http://www.stallman.org/>.
http://www.gnu.org/philosophy/schools.fr.html

1. Liberté de coopérer
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"Ils donnent la possibilité de contrôler notre propre ordinateur, alors 
qu'avec les logiciels commerciaux l'ordinateur obéit au propriétaire du 
logiciel — l'éditeur — et non plus au propriétaire de l'ordinateur 
lui-même. Avec les logiciels libres, les utilisateurs ont la liberté de 
coopérer, de mieux diriger leur vie. Cela s'applique aux écoles comme à 
tout le monde.".

2. Economiser de l'argent : liberté de copier et redistribuer
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"les logiciels libres permettent aux écoles d'économiser de l'argent. 
Même dans les pays riches, les écoles ont un budget très serré. Les 
logiciels libres donnent aux écoles, comme aux autres utilisateurs, la 
liberté de copier et de redistribuer les logiciels, si bien que 
l'Éducation nationale (ou tout système éducatif) peut faire des copies 
pour tous les ordinateurs de toutes les écoles. Dans les pays pauvres, 
cela peut aider à réduire la « fracture numérique »."

Mais argument à portée marginale :
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"Cet argument économique évident, quoi qu'important, n'a qu'une portée 
assez marginale".


3. Enseigner aux élèves des comportements qui profiteront à la société 
toute entière
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" Elle devrait promouvoir l'utilisation des logiciels libres tout comme 
elle promeut le recyclage. Si l'École enseigne les logiciels libres aux 
élèves (et aux étudiants), ceux-ci les utiliseront encore après la fin 
de leurs études. Cela pourra aider la société toute entière à échapper à 
la domination (et à la lamination) par les multinationales. Ces 
entreprises offrent des versions gratuites de logiciels aux écoles pour 
la même raison que des compagnies de tabac américaines distribuent des 
cigarettes gratuites : pour rendre les enfants dépendants (1). Ils ne 
feront pas de remises à ces élèves et étudiants après leurs études une 
fois qu'ils auront grandi."


4. Les logiciels libres permettent aux élèves et aux étudiants 
d'apprendre comment les logiciels fonctionnent.
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À l'adolescence, certains d'entre eux veulent tout apprendre au sujet de 
leur ordinateur et de ses logiciels. C'est à cet âge que les personnes 
qui deviendront de bons programmeurs devraient l'apprendre. Pour bien 
apprendre à écrire des logiciels, les élèves et les étudiants ont besoin 
de lire beaucoup de code source et d'écrire beaucoup de logiciels. Ils 
ont besoin de lire et de comprendre de vrais programmes que les gens 
utilisent réellement. Ils seront extrêmement curieux de lire le code 
source des programmes qu'ils utilisent.


5. Apprendre c'est rejeter le culte de la technologie
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Le logiciel propriétaire rejette cette soif de connaissance ; il dit « 
le savoir que tu veux est un secret, l'apprendre est interdit ! » Le 
logiciel libre encourage tout le monde à apprendre. La communauté du 
logiciel libre rejette ce « culte de la technologie », qui maintient le 
grand public dans l'ignorance du fonctionnement de la technologie.


6. La mission la plus fondamentale de l'École est d'enseigner aux gens à 
être de bons citoyens
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La raison suivante est encore plus profonde. Nous attendons de l'École 
qu'elle enseigne aux élèves et étudiants des connaissances de base et 
des compétences utiles, mais ce n'est pas son unique mission. La mission 
la plus fondamentale de l'École est d'enseigner aux gens à être de bons 
citoyens et de bons voisins pour œuvrer avec ceux qui ont besoin d'aide.


7. Démontrer les avantages d'un modèle basé sur le service public
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Cela démontre aussi aux étudiants les avantages d'un modèle basé sur le 
service public plutôt que celui prôné par les ultralibéraux.


Charlie





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Membre de l'April - « promouvoir et défendre le logiciel libre » - 
http://www.april.org

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