Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
Archives de la liste
- From: c.carlier.fle AT free.fr
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: Re: [EDUC] Tice, FLE et logiciels libres
- Date: Fri, 20 Feb 2009 17:09:46 +0100
Je vous propose un premier brouillon du questionnaire que je souhaiterais
diffuser auprès des acteurs de l'éducation qui utilisent le libre. C'est
une première ébauche, elle manque encore de soin d'organisation, et je
pense qu'il y a trop de questions (21!) mais sans doute vos commentaires me
permettront de mieux cibler les questions. Certaines questions figuraient
déjà dans l'enquête faite auprès des associations, mais elles me semblent
pertinentes dans ce contexte. Il me semble néanmoins que l'ensemble des
questions n'est pas assez ciblé sur l'utilisateur, et ne permet pas de faire
émerger des informations intéressantes sur l'évolution des pratiques de
classe, si vous avez quelques pistes, n'hésitez pas à me faire part de vos
suggestions :
1 Etes-vous?
chef d'établissement enseignant webmaster étudiant autre
précisez:
2 Dans quel type d'établissement travaillez-vous?
établissement public
établissement privé
structure d'enseignement à distance
Association d'éducation populaire
3 Quel type d'enseignement dispensez-vous?
enseignement en présentiel présentiel enrichi formation en
alternance formation à distance
4 quel type de formation est-il dispensé dans votre établissement?
formation générale littéraire scientifique économique
sciences sociales
formation professionnelle Français langue étrangère
précisez:
5 Des logiciels libres sont-ils utilisés dans votre établissement?
oui non
lesquels utilisez-vous?
aide à l'écriture
aide à la lecture
exerciseurs Jclic
logiciel de création de cartes heuristiques
suite bureautique scenari opale openoffice scribus(PAO)
navigateur internet firefox konqueror
création de sites web Quanta Babelfish Joomla SPIP
Drupal
création numérique (film, photo, musique) Avidemux Kino
Audacity
Gimp Inkscape
7 Si, parmi ces catégories, vous avez préféré des logiciels
propriétaires, avez-vous fait ce choix
par manque de connaissance des logiciels libres
parce que les solutions libres n'ont pas été satisfaisantes
parce que les distributeurs de logiciels propriétaires vous proposaient des
conditions avantageuses
parce que les logiciels propriétaires vous étaient déjà familiers
8 Avez-vous trouvé des solutions libres à tous vos besoins?
Pour quels types de logiciels n'avez-vous pas trouvé de solutions?
9 Quels contenus créez-vous avec ces logiciels:
parcours pédagogiques scénarios d'apprentissage activités en
groupe activités individuelles
activités d'approfondissement activités de préparation
activités libres activités obligatoires
activités de renforcement/soutien sites web tâches
ouvertes tâches fermées
10 Si vous avez conçu un site web, à quelles utilisations est-il
destiné?
dialoguer entre les différents acteurs (enseignants/élèves)
favoriser les échanges entre élèves (travail en groupe, écriture
collaborative) accéder à des ressources pédagogiques (docuentation...)
proposer des activitéspédagogiques à effectuer à distance
(scéanrios, parcours)
présenter l'activité de l'école/structure/association
informations générales destinées à la vie scolaire (agenda,
examens,etc...
11 qui produit les contenus? les enseignants concernés un
enseignant spécialisé dans la confection de tâches multimédias un
intervenant externe vous proposez des ressources détenues par d'autres
sites
site web exclu, d'autres moyens sont-ils mis à disposition pour
dynamiser l'enseignement et les relations entrze intervenants: courrier
électronique listes de discussions forums journaux podcasts
messagerie instantanée autre:
12 Quels facteurs ont amené à l'utilisation des logiciels libres
économique simplicité d'utilisation
13 Quelle est la taille du parc informatique de l'établissement? 0
1 Ã 5 6Ã 10 11 Ã 25 26 Ã 50 + de 50
14 la mise en place du dispositif libre a-t-il nécessité un
complément de formation?
si oui, auprès de quel public? enseignant personnel
administratif personnel en charge de l'informatique élèves
15 quel type de formation s'est avérée nécessaire:
utilisation des logiciels de bureautique et Internet connaissance
et manipulation du système d'exploitation autre:
qui s'est occupé de ce complément de formation?
comment s'est-elle déroulée? (volume horaire, formation
individuelle/collective)
16 La politique informatique orientée vers le logiciel libre a-t-elle
une influence positive sur la pratique de l'informatique de vos utilisateurs:
aucune influence influence négative influence positive
influence très positive
17 Pensez-vous que l'utilisation des logiciels libres a engendré des
modifications des usages chez les utilisateurs?
oui non
18 Observez-vous des améliorations en terme de :
manipulation des outils multimédias pertinence des recherches
effectuées
temps d'exécution des activités esprit de synthèse
présentation et mise en page de contenus
rapports entre élèves et travail d'équipe redéfinition du
rapport enseignant/élèves enseignant/machine/élève
repérage d'informations reformulation organisation du
travail répartition des tâches entre intervenants
Souhaitez-vous préciser en quelques lignes la nature des
modifications observées:
19 Estimez-vous que ce choix du libre a été:
très insatisfaisante insatisfaisante équivalente aux solutions
propriétaires satisfaisante très satisfaisante humainement
enrichissante
Quels sont les arguments en faveur du logiciel libre les plus
importants
Choisissez TOUTES les réponses qui conviennent :
o absence de virus
o adaptation de logiciels à ses besoins en toute indépendance
o contrôle de ce que font les ordinateurs
o des mises à jour régulières
o éthique du partage de la connaissance
o fiabilité des logiciels libres
o interopérabilité et respect des standards
o la copie en toute légalité
o pérennité et évolution du système d'information
o protection de la vie privée
o réduction des coûts d'accès à l'informatique
o seconde vie de vieux parcs informatiques
autre(s): ________
20 Quels sont les freins à l'utilisation de logiciels libres par votre
étalissement?
Choisissez TOUTES les réponses qui conviennent :
o situation actuelle satisfaisante
o manque de temps et de moyens pour former les utilisateurs
o problème de compatibilité du matériel
o méfiance à l'égard de la culture informatique
o manque de compétences et de supports
o pas d'équivalents libres aux logiciels utilisés par l'association
o utilisation d'applications « maisons » liées avec des logiciels
propriétaires
o besoin de garder une homogénéité d'équipement
o problème de compatibilité avec les partenaires de travail
autre(s): ________
Quels sont les logiciels qui n'ont pas d'équivalents libres pour
l'association ?
Ãcrivez votre réponse ici :
21 L'association consulte-t-elle les sites suivants :
Choisissez TOUTES les réponses qui conviennent : Ateliers Tics
de L'AUF (http://www.transfer-tic.org/)
o Framasoft (annuaire de logiciels libres : www.framasoft.net)
o LinuxFr (actualité du libre : www.linuxfr.org)
o l'Agenda du libre (événements en France autour du libre :
www.agendadulibre.org/)
o l'April (association de défense du logiciel libre :
www.april.org/)
o l'Aful (association d'utilisateurs de logiciels libres :
www.aful.org
autre(s): ________
vos suggestions pour favoriser l'utilisation de logiciels libres par
les assocations :
Ãcrivez votre réponse ici :
- Re: Re: [EDUC] Tice, FLE et logiciels libres, c . carlier . fle, 20/02/2009
Archives gérées par MHonArc 2.6.16.