Le ministre de l’éducation préc onise une approche globale de la physique-chimie, de la biologi e et des technologies au collège

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Publié par Denis Peiron sur www.la-croix.com, le 31 janvier 2011
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Pour faire comprendre « la fluidité de la démarche scientifique », 
Luc Chatel entend, dès la rentrée prochaine, étendre aux quelque 
400 établissements de l’éducation prioritaire une expérimentation 
consistant à faire enseigner par un seul pédagogue la physique-chimie, 
les sciences de la vie et de la terre (SVT) et la technologie.
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Ce décloisonnement n’est pas sans rappeler le projet de « bivalence » 
(deux matières par professeur du secondaire), enterré il y a quelques 
années sous la pression des syndicats. Le Snes, principale organisation, 
y est en tout cas opposé.

« L’enseignement de la physique ou des SVT n’a rien à voir avec celui 
des technologies, qui ne sont pas une discipline expérimentale, fait 
valoir Hubert Roland, son cosecrétaire national. Cette annonce intervient, 
de plus, à un moment où les suppressions de postes anéantissent 
les possibilités de faire de la recherche en demi-groupes. »

Enfin, s’agissant du lycée, le ministre veut que chaque établissement 
accueille, une fois par trimestre, une entreprise « scientifique » pour 
encourager les vocations.

Ce plan, qui n’a été assorti d’aucun budget particulier, se veut une 
réponse aux mauvais résultats de la France dans l’étude Pisa, qui compare 
les compétences des élèves de 15 ans dans les pays membres de l’OCDE.

Réf : http://www.la-croix.com/article/index.jsp?docId=2453555&rubId=4076