Re: [EDUC] Re: [EDUC] pronote majoritairement utilisé ?

[cnestel AT free.fr]

----- "Gilles Lassus" <glassus AT gmail.com> a écrit :

Salut Gilles
> 
> Une question toute bête que j'ai omis de poser à mon chef
> d'établissement.
> Quelle est la procédure en cas d'alerte incendie ?
> Le protocole nous imposait de quitter la salle avec le cahier de
> textes sous le bras, afin de compter les élèves au point de rassemblement 
> et de
> comparer avec l'appel effectué en début d'heure. Et maintenant ?  Des 
> collègues
> sur la liste ont-ils clarifié ce point dans leur établissement ?

Réflexion des plus pertinentes qui prouve que les règles sociales, dans bien
des domaines, n'ont toujours pas rattrapé les mutations technologiques.

L'école numérique reste encore un chantier à penser.
C'est dans ce contexte de monde en mouvement que nous devrions, à mon
humble avis, penser les logiciels libres...

Un exemple. Lors des dernières Rencontres de l'Orme, Jean-Pierre Archambault 
a animé un atelier avec Bernard Lang et Jean-Claude Guédon où furent notamment
évoqués le statut des manuels scolaires et des éditeurs à l'ère du
numérique sur l'espace thématique des logiciels libres...

La notion même de manuel scolaire tel qu'il pouvait encore se concevoir à 
l'ère 
de l'imprimerie va se modifier. Guédon, dans un cadre universitaire, 
développe 
un ensemble de modules que les enseignants peuvent combiner à leur guise. 
On n'est donc plus dans un cadre linéaire, un produit fini.
Moi même, en tant que professeur de technologie ne travaille avec aucun
manuel. Mon manuel c'est Internet.

De leur côté, les éditeurs vont chercher à encapsuler dans des usages 
prédéterminés. Par exemple en louant des "manuels numériques" à l'année,
copie conforme des manuels papier sur des tablettes numériques que les médias 
et les lobbies ne manqueront pas de présenter comme de l'innovation.

Même si l'usage de tels manuels linéaires peut encore s'avérer utiles, il me 
semble
que nous devons davantage penser les savoirs sur le mode du réseau.

L'enjeu de l'informatique nomade, des tablettes, va devenir pour nous un
enjeu central et de d'autant plus, comme tu le soulignes que l'on va
se trouver confrontés à des logiques de convergences matérielles
et logicielles. D'où effectivement l'importance de penser également
les matériels comme par exemple l'Archos :

> Cela aussi milite, je crois, pour la solution nomade. Pourquoi ne pas
> imaginer (soyons fou), que l'EN demande au français Archos de produire
> à bas coût un terminal mobile, aux capacités limitées mais suffisantes pour
> faire tourner simplement un navigateur ?
> 

Le chantier reste totalement ouvert.

Librement,
Charlie