Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
Archives de la liste
- From: David CHEMOUIL <david AT chemouil.fr>
- To: recherche AT april.org
- Cc: Ivaylo Ganchev <ivaylo.ganchev AT gmail.com>, cnestel AT free.fr, Rémi Boulle <remi.boulle AT gmail.com>, educ <educ AT april.org>, fboulogne AT april.org
- Subject: Re: [recherche] Re: [EDUC] Charte du groupe éducat ion
- Date: Tue, 03 Jan 2012 14:03:48 +0100
Bonjour,
et bonne annee a tous.
Le 29/12/2011 12:02, Ivaylo Ganchev a écrit :
On a discuté à sur ce point avec David lors de la création du groupe
Recherche. J'ai émis l'avis que Enseignement supérieur et Recherche
sont bien plus liés que disons Enseignement supérieur et éducation. Je
trouve qu'une discussion sur les mailing listes mérite d'avoir lieu
avant l'AG de février afin d'en discuter d'une manière plus concrète
lors de l'AG.
A titre personnel, je peux avoir le meme avis que toi : comme chercheur et enseignant dans le superieur, je n'ai jamais ressenti de lien marque avec le primaire et le secondaire dans mon travail quotidien, excepte bien sur que le primaire et le secondaire forment de futurs etudiants (ce qui est fondamental bien sur).
Mais il me semble que, globalement, on trouve aussi des gens pour vivre l'experience inverse. La question concernant relativement peu d'actifs dans les GdT Educ et Recherche, je dois dire que ca ne me pose pas de probleme de laisser les choses en l'etat, partiellement pour tenir compte de l'historique (c'est dans le groupe Educ que certaines questions relatives a l'enseignement superieur et a la recherche etaient discutees, tu es bien place pour le savoir :-) ).
Pragmatiquement donc, ecrire sur deux listes me parait jouable. Si ca pose probleme, on peut effectivement rajouter un alias arrosant les deux listes (a ma connaissance c'est faisable avec le moteur de gestion Sympa utilise a l'April)
david.
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David CHEMOUIL
- Re: [recherche] Re: [EDUC] Charte du groupe éducat ion, David CHEMOUIL, 03/01/2012
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