Re : Re: [EDUC]Reprise des travau x à l'Assemblée nationale sur le projet de loi de r efondation de l'école de la République (2e lectur e)

[cnestel AT free.fr]

----- Rémi Boulle <remi.boulle AT gmail.com> a écrit :
> Le 03/06/2013 10:34, Frederic Couchet a écrit :
> >>>>>> "Fred" == Frederic Couchet <fcouchet AT april.org> writes:
> >
> >      Fred> Je mettrai en ligne un appel à action aujourd'hui ou demain.
> >
> > L'appel à action mis en ligne samedi:
> >
> > http://www.april.org/contactez-les-deputes-pour-donner-la-priorite-au-logiciel-libre-pour-le-futur-service-public-du-numerique
> 
> Merci Fred,
> 
> C'est vraiment important. C'est l'occasion de faire, enfin, rentrer une 
> réelle priorité au libre dans la loi.
> 
> Même si les délais sont courts (cela fait partie de la stratégie ?), 
> mobilisez-vous et contactez vos députés ou syndicats afin qu'ils 
> influent autant que possible ! :-)
> Merci,
> ++
> Rémi.
> 
> 
> >
> > Fred.

Deux secondes entre deux cours.

a) Je n'ai pas très bien compris pourquoi fut relayé dans la presse
que le "libre" en question concernait la plate-forme. Quid du reste ?

b) La dite plate-forme se réfère toujours dans sa licence pour
ce qui concerne les contenus à la loi DADVSI. Quid des contenus
sous licence libre ?

c) Quid de l'incitation au travail collaboratif, coopératif (cf?
posts de Michel Briand) et interview 

d) Et de l'interview de Colin de la Higuera qui avec son concept
d'Open educational resources va un peu dans le même sens.

Mais relie (ce qui est rare, dans une pensée des plus synthétiques)
la problématique des logiciels libres, de l'enseignement de
l'informatique, de l'open educational resources, de l'enseignement
de l'informatique et de la formation des profs.

http://www.lemagit.fr/economie/carriere/2013/05/31/logiciels-libres-et-cursus-informatique-au-lycee-et-au-college-pas-sans-former-les-enseignants/

Même s'il y a débat interne, notamment à propos du niveau
collège ici et sur la liste de l'EPI, l'April doit pousser
à un amendement favorable à l'enseignement de la science 
informatique dans le secondaire.

Librement,
Charlie