Accéder au contenu.
Menu Sympa

educ - [EDUC] [blog] Après réception du message chinois

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

[EDUC] [blog] Après réception du message chinois


Chronologique Discussions 
  • From: Alain Wazner <wazner.alain AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: [EDUC] [blog] Après réception du message chinois
  • Date: Tue, 19 Aug 2014 07:36:02
  • Xparam2: 82.236.97.233
  • Xparm: halunc.free.fr


Bonjour,

Vous avez reçu un message venant de la page contact de votre blog.

Blog : egna nota calper 'La rivière aux zadigs' ?
Message de : Alain Wazner <wazner.alain AT free.fr>
Site web : http://halunc.free.fr

Message :
-----------------------------------------------------------
que voici
-----------------------------------
Notre service procède à une mise à jour génerale , pour cela nous vous prions
d'accéder à votre propre Espace personnel par le lien ci-dessous , et de
mettre
à jour toutes vos informations personnelles afin que vous aidiez à cértifier
votre compte .

Accedez a votre compte ici <http://mail.quotepro.com/bold>


- Si vous n'etes pas en regle avec les conditions de notre service le 05
septembre 2014 , nous serons contraints de suspendre vos transactions sur
internet.





Remarque : conformément à nos obligations de services ou à la législation en
vigueur, nous sommes susceptibles de partager les informations personnelles
requises pour bénéficier des services souhaités, et ce, sans votre
consentement
préalable.

Freebox Financial Service - 75371 Paris Cedex 08

©2014 FreeBox (France) , Inc. Tous droits réservés.
-----------------------------------
Vous avez la liberté de lire de les 'conditions modernes de l'astronomie'
vous avez aussi le droit de m'écrire avant le 5 Septembre
Post scriptum : Si la nature a des lois indépendantes des observateurs
humains alors les lois humaines qui les censurent s'appellent des lois
obscurantistes





Archives gérées par MHonArc 2.6.18.

Haut de le page