Re: [EDUC] APPEL A CONTRIBUTION N°1 : CN num Aucune référence au logiciel libre !!!

[William Gambazza <wgambazza AT yahoo.fr>]

Le 30/10/2014 15:54, cnestel AT free.fr a écrit :

La première critique, me semble-t-il, que n'importe quel libriste 
aurait à formuler à l'encontre des préconisations du CN num
auxquelles on nous demande de contribuer, c'est l'absence de  
référence au logiciel libre.
http://blog.educpros.fr/sophie-pene/

Par comparaison,copier/coller des préconisations en 2012 
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du Conseil national du logiciels libre :
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Nous voyons essentiellement deux raisons pour renforcer la présence 
du logiciel libre dans l’éducation :

Il s’agit d’un secteur en croissance, où les compétences, qu’il s’agisse 
de spécialistes du domaines ou de généralistes formés aux méthodes de 
développement collaboratifs issues du logiciel libre et qui se généralisent 
à tous les domaines de l’information, sont difficiles à trouver.

Plus généralement, nous pensons que le passage à l’économie de la connaissance et l’accélération des mutations technologiques vont privilégier les systèmes éducatifs 
qui encouragent les élèves et les étudiants non seulement à étudier les sciences 
du numérique, mais aussi à le faire avec des outils (logiciels, langages 
de programmation, etc.) ouverts, qu’ils peuvent s’approprier et dans lesquels 
ils peuvent introduire leur part de créativité. Le logiciel libre est par 
essence ce type d’outils. Il relève d’une démarche de réappropriation de 
la technologie, qui est une des missions de l’éducation.

Ces deux principes rejoignent ceux énoncés par François Hollande, notamment:
Je souhaite que les logiciels libres de qualité, utilisant des formats ouverts 
normalisés, soient enseignés à l’école comme à l’université, et que leur usage 
soit privilégié dans les concours et examens, tant pour la bureautique que pour 
les usages scientifiques, techniques ou documentaires. L’enseignement 
de l’informatique devrait également privilégier les langages de programmation 
faisant l’objet d’une standardisation internationale, et les systèmes d’exploitation 
s’appuyant sur des standards ouverts.

Nous souhaitons donc que le Ministère délégué chargé des PME, de l’Innovation 
et de l’Économie Numérique, le Ministère de l’Éducation Nationale et le Ministère 
de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche définissent une politique résolue 
concernant le logiciel libre:

- Déploiement préférentiel de logiciels libres pour les outils support de l’enseignement, 
tant pédagogiques qu’administratifs.

- Apprentissage des logiciels libres appropriés à chaque cursus et à chaque niveau.

- Enseignement des technologies et méthodologies propres au logiciel libre dans les 
filières scientifiques et informatiques.


http://www.bluexml.com/2012/10/11/cnl

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Bonjour,
tu n'es pas tout à fait honnête Charlie : il y a bien mention des logiciel libres (certes maigre) dans la version de départ des recommandations ->

"Recommandation 31 : Mettre en place et développer l’usage de normes ouvertes et interopérables sur les supports (tablettes, TNI…), les logiciels et les contenus
    * La France      doit devenir un pays leader dans l’élaboration et la diffusion de      standards internationaux comme EDUPUB issu des travaux d’IDPF      (International Digital Publishing Forum)
    * Approfondir      le RGI (référentiel général d’interopérabilité) pour prendre en compte      l’éducation nationale et encourager les normes ouvertes aussi bien en      matière de supports que de logiciels dédiés.
    * Promouvoir      les ressources éducatives libres en conditionnant les aides à la création      de ressources pédagogiques à leur diffusion sous licence creative commons.
    * Privilégier      les logiciels libres ou open source chaque fois qu’il existe une offre de      qualité équivalente à l’offre propriétaire
"
et là :

"Recommandation 32 : Inscrire dans la formation initiale et continue des enseignants, un enseignement dédié au réagencement et à l’autoproduction de contenus associant
    * la curation,      c’est-à-dire à la sélection et à l’agrégation de sources, à l’annotation,      aux usages personnalisés des manuels existants comme des ressources      externes
    * l’usage de      licences ouvertes permettant aux enseignants de réutiliser des contenus      libres de droits et de choisir la licence qui leur convient pour leurs      propres productions
    * l’apprentissage      des outils d’édition de métadonnées et de vocabulaire spécifiques à la      communauté éducative"

Par contre, je suis bien d'accord avec toi que cela ne suffit pas à mon goût et qu'on peut tout à fait étendre/préciser ces recommandations. parce qu'on sait tous ici que Ouvert n'est pas forcément synonyme de Libre.

La Rec. 31 pourrait être modifiée pour explicitement évoquer les logiciels libres par exemple et écarte les "open" et surtout virer la mention "de qualité équivalente" car on sait tous ici qu'elle ne sert que de prétexte, la plupart du temps à tort, pour essayer de justifier l'emploi de logiciels propriétaires. Par contre je ne connais pas EDUPUB, si quelqu'un ici peut préciser parce que je ne trouve pas de réponse simple sur le net ....

Dans la Rec. 32, je comprends pas vraiment l'objectif de la "curation" .... par contre on pourrait là-aussi spécifier l'usage de licence créative commons plutôt que simplement "ouvertes" pour préciser une fois de plus ...... ? Il me semble d'ailleurs une bonne chose que cela soit présenté en formation initiale et continue non ?

D'autre part, tout le document fait état de "ressources éducatives libres" sans en dire plus et je pense que là aussi on pourrait aider à préciser la chose en stipulant le format d'échange à privilégier ..... ODF ? et la licence CC

Je remarque également qu'il n'est plus fait mention de Libre dans la conclusion de ces recommandations. Peut-être pourrions-nous en ajouter une dose .... ?

Librement
William