Re: [EDUC] StraNES

[Ghislain Fabre <ghislain.fabre AT open-elearning.com>]

Bonjour,

Merci Marie Odile pour ces extraits.

Cela doit conduire à être très vigilants sur le statut des ressources numériques en termes de propriété intellectuelle. Face aux investissements massifs réalisés actuellement dans le domaine de l’eéducation, la France doit prendre des directives très claires pour protéger les créations de notre enseignement supérieur d’une possible privatisation. La démarche «  Open Source  » doit être soutenue pour tous les outils développés par les agents de l’enseignement supérieur public. Plus avant, les contenus construits dans le cadre de l’enseignement supérieur doivent être placés sous licence « Creative Commons », afin d’éviter qu’une entreprise ne les capte pour mieux les diffuser... et empêche les enseignants à l’origine de la création d’en rester maîtres. C’est aussi l’une des recommandations des récents rapports élaborés au niveau européen et national – par le Conseil national du numérique p98 & 99

Je salue le soutient de la démarche open source, mais je suis plutôt inquiet du passage en gras. On est d'accord que les licences CC avec les clauses ND et NC n'ont rien de libre et empêchent par défaut une mutualisation. Le fait d'écrire afin d’éviter qu’une entreprise ne les capte pour mieux les diffuser peut laisser penser qu'ils invitent à mettre une clause NC, non ? comment l’interprétez-vous ?

Si tel est le cas, cela revient à suivre ce qu'il se fait pour la plupart des moocs émanant du public, mettre des clauses ND à foison et dont certains empêchent par défaut la réutilisation au sein d'autres structures publiques.

D'un autre côté, cela se comprend car certains Moocs supportés par le public sont réalisés en partie sur le temps personnel des porteurs du projet, je comprends que certains ne souhaitent pas les mettre sous licences libres.
Ne serait-il pas préférable d'inviter les établissements du supérieur à créer des moocs sous des licences réellement libres ET que les porteurs de projets et auteurs le fassent sur leur temps de travail ?

Qu'en pensez-vous ?

Ghislain

Le 10/09/2015 16:31, Marie-Odile Morandi a écrit :

Bonjour,

Concevoir une nouvelle éditorialisation des savoirs

La  démarche  «  Open  Source  »  doit  être
soutenue pour tous les outils développés par les agents de l’enseignement supérieur public. Plus
avant, les contenus construits dans le cadre de l’enseignement supérieur doivent être placés sous
licence « Creative Commons », afin d’éviter qu’une entreprise ne les capte pour mieux les diffuser...
et empêche les enseignants à l’origine de la création d’en rester maîtres. C’est aussi l’une des
recommandations des récents rapports élaborés au niveau européen et national – par le Conseil national du numérique


Proposition 18
Développer les ressources numériques et l’éditorialisation des savoirs
Soutenir le développement des contenus numériques
dans le cadre de l’agenda numérique de l’enseignement supérieur et valoriser leur production dans les carrières
„
Travailler avec le W3C sur la normalisation des données liées aux contenus pédagogiques et aux formations,
développer l’open data, protéger les contenus pédagogiques et logiciels éducatifs,
notamment sous licence libre, protéger les données personnelles
„
„
„
Proposition 13
Réformer l’orientation lycée-supérieur

L’information
„„
Créer une base d’information numérique, publique et facile d’accès, en open data, sur les débouchés
professionnels actuels et prospectifs par filière, les taux de réussite et d’insertion professionnelle,

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Amicalement
Marie-Odile Morandi
Adhérente April

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