Re: [EDUC] Nouveaux programme de mathématiques du collège: logiciel non libre obligatoire.

[jannik laval <jannik.laval AT gmail.com>]

Merci Hilaire,

Yves, phratch est fait pour être adaptable. Il est possible de créer de nouveaux blocks, de nouvelles fonctionnalités. Certaines fonctions sont dèjà présentes.

Il est aussi possible de rendre visible ou invisible les blocks ou les catégories. Cela est particulièrement intéressant dans votre cas.

Je reste à votre disposition pour de plus amples informations.

Bien cordialement,

Jannik

Le 20 octobre 2015 11:21, Hilaire Fernandes <hilaire AT drgeo.eu> a écrit :

Salut Yves,

C'est quoi un sujet zero pour DNB ?

Bon, même si cela semble fixé dans le marbre, on peut mentionner Phratch[1] qui est en fait la reprise de Scratch 1.4.

Concernant Phratch, peut-être que Mr Chéno sera sensible au fait qu'il est développé avec Pharo, un outil développé et managé par l'Inria, et que Phratch est développé par un collègue chercheur à Lyon.

Sauf erreur de ma part, les fonctions sont présentes dans Phratch, sous le nom bloc de code[2], et par ailleurs si des besoins sont clairement exprimés il y a peu de doute qu'ils puissent être rapidement incorporés à Phratch.

Bon hack

Hilaire


[1] http://www.phratch.com/
[2] http://www.phratch.com/blocks-documentation


Le 20/10/2015 10:32, Yves Combe a écrit :

Bonsoir,

Pour information la partie informatique du nouveau programme de mathématiques du collège imposera l'utilisation de la Scratch 2. C'est un logiciel non libre qui dépend de Adobe Air, ou de Flash si on veut l'utiliser en ligne.

La version 1.4 de Scratch, qui est libre, ne suffira pas: la notion de fonction informatique est au programme et il me semble que la seule chose qui s'en rapproche dans scratch est la possibilité de créer ses blocs, seulement dans la version 2.

Laurent Chéno, IGEN de mathématiques responsable de l'informatique, aurait présenté aux journées de l'APMEP un exemple de sujet zéro pour le DNB avec un script Scratch à expliquer.

Au collège, on ne va pas apprendre à programmer mais apprendre à utiliser Scratch.

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