Re: [EDUC] accord éducation nationale microsoft

[david96 <david96 AT libertysurf.fr>]

La bienvenue Sylvain,

Vu le titre de ton sujet, je suppose que tu as signé la pétition : «  Un partenariat indigne des valeurs affichées par l'Éducation nationale »
Source : https://www.april.org/microsoft-educ-nat-partenariat-indigne/

Pour lutter contre la corruption et les lobbys privées, la première chose est de ne pas baisser les bras, d'être certains que tout est possible.

En Ardèche, face à la menace des permis du gaz de schiste (signé sans aucune étude et concertation par l'ex-ministre de l'écologie Jean-Louis Borloo), les lobbys pétroliers ont reculé et le gouvernement a reconnu son erreur, grâce à un mouvement populaire.

Tout cela a été possible, grâce à une information bien ciblée : domaines viticoles, associations locales, députés, les maires, etc. la sensibilisation sur la menace d'un futur catastrophique.

En ce qui concerne les logiciels privateurs, mais plus particulièrement sur les OS tels que Windows, la sensibilisation est plus difficile, car ils sont en place déjà depuis plusieurs décennies et notamment dans les entreprises, bien que les pouvoirs publics et la DGCCRF étaient dès les années 90 au courant de cette menace d'une position dominante.

Aujourd'hui, ils paraissent indélogeables, les PC sont vendus avec l'OS Windows et la majorité des offres d'emplois rédigées par les DRH impose l'utilisation de la suite Microsoft, donc à utiliser le système Windows.

Pourtant, je ne suis pas pessimiste, au contraire… De nombreux élus se sensibilisent sur ce sujet, des fabricants flirtent de plus en plus avec les solutions PC sans OS ou avec une distribution sous GNU/Linux…

Tout est possible, suffit de regarder l'histoire de France. :)

David Prudhon.

On 21/12/2015 23:36, Sylvain Boucard wrote:

Bonjour,

Je suis directeur d'école et maître formateur. Je travaille depuis plus de 10 ans avec des logiciels libres et milite localement pour le développement de leur usage (école).
Je suis ulcéré par ce qui est train de se passer dans l'Éducation Nationale en particulier en ce qui concerne le numérique et cherche le moyen de résister à cela.

Cordialement
Sylvain Boucard

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