Re: [EDUC] Présentation

[Francois Aubriot <francois AT aubriot.com>]

Bonjour Eva,

En complément des infos envoyées pas William

Loi enseignement supérieur et recherche ( juillet 2013) qui normalement 
donne une priorité...

https://www.april.org/le-parlement-francais-adopte-pour-la-premiere-fois-france-une-disposition-legislative-donnant-la-priorite

comment dire... (le truc juste avant le bigbang ? ;-) )

et puis en cours www.edunathon.org

sincères salutations

fa



Le 19/07/2016 à 18:01, William Gambazza a écrit :
> Le 19/07/2016 17:05, Eve Thib a écrit :
> > Bonjour à toustes,
> Bonjour Eva,
>
> > Je m'appelle Eva, je suis journaliste, et utilisatrice de logiciels
> > libres depuis des années.
> c'est un point commun que tu partages maintenant avec tous les membres
> de cette liste
>
> > J'ai déjà écrit quelques articles sur le sujet, même si les commandes ne
> > sont pas toujours au rendez-vous sur ce sujet perçu comme ardu.
> Ardu ? j'aurais pas dit ça mais c'est un autre débat ;-)
>
> > D'ici la fin du mois de juillet, je dois préparer un article pour Bastamag
> > http://www.bastamag.net/
> > sur les logiciels libres dans l'Education nationale.
> Là, par contre, il y a matière à dire et à écrire ...
>
> > Je me pose pas mal de questions, à la fois sur le fait qu'il existe -ou
> > non, en cette heure de partenariat avec Microsoft- des orientations
> > nationales sur les questions de logiciel libre, mais j'aimerais
> > connaître aussi les actions menées sur le terrain par les établissements
> > ou les professeurs.
> > Je découvre cette liste, et je me demande aussi s'il existe d'autres
> > réseaux de promotion des logiciels libres dans l'éducation nationale.
> Orientations nationales ? Promotions ?
> Comment dire ......
> Pour faire simple, il y a bien la fameuse circulaire "Ayrault" du 19
> septembre 2012
> (http://circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2012/09/cir_35837.pdf) qui
> définit des "orientations" et "recommandations" qu'elle demande aux
> différents ministres de "mettre en oeuvre" au sein de leurs services
> ...... rien de bien injonctif donc !
>
> On trouve également le "Référentiel Général d'Interopérabilité"
> (https://references.modernisation.gouv.fr/interoperabilite) qui précise
> les quelques formats libres à "privilégier" mais sans obligation
> d'application. Disons que c'est une sorte de suggestion, toujours rien
> d'injonctif là-dedans. Très timide jusque-là ...
>
> On dispose aussi du "Socle Interministériel de Logiciels Libres"
> (http://references.modernisation.gouv.fr/socle-logiciels-libres) qui
> répertorie et conseille l'utilisation de logiciels libres selon les
> usages et à destination des administrations.
>
> Par contre, coté campagne institutionnelle de promotion .... et dans
> l'éducation qui plus est .... disons que c'est plus le néant qu'avant le
> Big bang !
>
> Dans les faits, beaucoup d'établissements disposent de suites libres AOO
> ou LO non par choix altruiste des collectivités correspondantes mais
> plus parce que l'achat des licences faisait exploser les budgets
> d'équipements et qu’après tout, le Libre "c'est gratuit" ! Comment ça ?
> il faut aussi le soutenir ?
> La plupart du temps (tout le temps ?), les administrations des
> établissement font acheter, sur les deniers de l'établissement, les
> licences pour disposer sur le PC du proviseur/principal, de son adjoint
> et des secrétaires de la dernière suite Ms Office à la mode et il est
> assez difficile de leur faire voir autre chose (ne parlons pas d'utiliser !)
> Des professeurs font également acheter des suites propriétaires sous
> prétexte de "former à ce qui sera utilisé" dans l'entreprise en oubliant
> au passage qu'on est censé former à l'usage et non à l'outil. Qu'importe
> si au passage, l'un espionne un tout petit peu, défiscalise un peu beaucoup.
>
> Il serait certainement aussi intéressant de mentionner, justement à
> l'aune de ce partenariat, qu'une société qui maintenait une solution
> libre dédiée à l'éducation (principalement dans le 1er degré) a
> récemment dû mettre la clé sous la porte par manque de contrats venant
> de collectivités. Il s'agit de Ryxeo et de la suite AbulEdu qui dispose
> pourtant d'une large communauté d'utilisateurs. Une campagne de
> financement a récemment été menée pour permettre la pérennisation (ça
> s'écrit ça ?) de cette solution très appréciée
> (http://fr.ulule.com/developpement-dabuledu/)
> Je laisse à d'autres le soin de développer ce point
>
> Parallèlement à tout cela, si tu parcours les archives de cette liste tu
> verras quantité de posts traitant du déploiement massifs par certaines
> collectivités, surtout à l'approche d'élections, de tablettes
> propriétaires diverses et variées dans les établissements sans aucune
> consultation du besoin auprès des intéressés.
>
> > Et puis, j'aimerais savoir si d'autres pays ont adopté des démarches
> > plus volontaristes sur le sujet.
> Là, c'est pas compliqué, il te suffit d'aller voir la page Wikipedia
> suivante pour te donner un aperçu de la chose et peut-être en déduire
> qu'effectivement cela ne tient qu'à une volonté politique :
> https://fr.wikipedia.org/wiki/Liste_des_adoptants_de_GNU/Linux#.C3.89ducation
>
> Bref, je pense pouvoir affirmer qu'en france, il n'y a pas de véritable
> volonté institutionnelle de promouvoir le Libre dans l'Éducation.
>
> Librement
> William

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