Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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- From: Vincent Mabillot <vincent.mabillot AT free.fr>
- To: educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation
- Date: Fri, 22 Jul 2016 15:24:48 +0200
Tout d'abord bravo Yolaine pour ce travail qui me sera personnellement
utile auprès des M2 MEEF que je cotoie par ailleurs.
Pour rebondir très sommairement sur le message de Jean-Luc et la
question de médiation/neutralité/engagement de l'état vis à vis du libre:
Le 22/07/2016 à 15:00, Jean-Luc Poitoux a écrit :
> Bonjour Yolaine,
>
[...]
> En tant que citoyen, membre de l'April donc militant du libre, j'attends
> du Ministère qu'il développe une politique d'éducation nationale
> émancipatrice et éthique. Le libre en est une condition nécessaire.
[...]
>
> JLuc
Le libre ne doit pas être une condition, mais le résultat d'une
cohérence entre les valeurs du libre et les valeurs de l'éducation
nationale.
Personnellement je ne souhaite pas que l'état fixe comme règle la
priorité du logiciel libre, mais la priorité de valeurs de partage de
connaissance, de moyens, d'accessibilité qui, chouette hasard, sont
celles du logiciel libre.
Ce qui est regrettable c'est que l'utilisation des solutions privatives
en éducation témoigne d'un renoncement à des valeurs démocratiques et
émancipatrices au nom d'autres valeurs que l'on pourra qualifier de
pragmatique, démagogue, tendance, "professionnelle" ...
Ce qui me gène le plus c'est le renoncement de certains
"médiateurs/sensibilisateurs" à jouer leur rôle social d'accompagnement
des évolutions et des enjeux de la culture numérique pour des raisons
qui m'échappent, m'inquiètent, me laisse soupçonner des formes de
corruptions passives.
Par exemple tel ou tel responsable TICE qui ne pointent pas les enjeux
"non-éthiques" auprès de leurs collègues parce qu'il y a un effort mal
reconnu à le faire, parce qu'ils risqueraient de s'auto-priver, se tirer
une balle dans le pied de leurs joujoux numériques.
Les tablettes ont été un magnifique terrain de «mauvaise bonne foi». Les
"geeks" qui voulaient tester, utiliser des tablettes ne pouvaient pas le
faire avec des tablettes sur système libre... dilemme : ou je veux faire
du libre sans concession et je n'ai pas de tablette (geek malheureux) ou
je suis étrangement silencieux ou faussement gêné par la création d'un
compte chez un Gafam (geek qui peut bidouiller un truc qu'il abandonne
cinq après mais qui a permis au loup de rentrer dans la bergerie...)
Bonne journée
Vincent
- [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation, Yolaine Valdati, 22/07/2016
- Re: [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation, Jean-Luc Poitoux, 22/07/2016
- Re: [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation, Vincent Mabillot, 22/07/2016
- Re: [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation, Christian P. MOMON, 22/07/2016
- Re: [EDUC] Mémoire de M2 sur la place du libre dans l'éducation, Jean-Luc Poitoux, 22/07/2016
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