Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège

[Judicael Courant <Judicael.Courant AT free.fr>]

Bonjour,

Le ven. 12 août 2016, Vincent Mollimard
<vincent.mollimard AT ac-nancy-metz.fr> a écrit :
> À ce propos, a-t-on a des études sur la < plus|moins >-value pédagogique
> de ces objets ?

Sur les tablettes en tant que tel, je ne sais pas. Mais globalement,
équiper les enseignants et élèves en outils numériques ne suffit pas à
améliorer l'apprentissage (pire, un fort équipement semble même corrélé
avec une baisse des résultats) selon cet article qui reprend une étude
de l'OCDE :

http://www.lemonde.fr/campus/article/2015/09/15/en-classe-le-numerique-ne-fait-pas-de-miracles_4758368_4401467.html

Parenthèse : Je suis persuadé que beaucoup de nos hommes politiques
  considèrent que l'enseignement est une activité qui consiste juste à
  répéter bêtement à des élèves un savoir appris par coeur
  ailleurs. Cette étude les conduira-t-elle à se remettre en question et
  à envisager que le facteur principal de réussite des élèves est
  peut-être la qualité du corps enseignant (et notamment de sa formation
  disciplinaire et pégagogique, initiale et continue) ?


Par ailleurs, les documents suivants pourraient t'intéresser (je ne les
ai parcourus que très rapidement) :

http://www.education.gouv.fr/cid79032/le-numerique-educatif-un-portrait-europeen.html

http://eduscol.education.fr/numerique/tout-le-numerique/veille-education-numerique/archives/2013/etude-europeenne-tic-ecole

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/apprendre/espaces-numeriques-de-travail/bibliographie-webographie/biblio-etudes/etudes-1

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/lectures/manuel/enjeux/pedagogiques/impacts-numerique-apprentissage

(attention quand même aux citations reprises du café pédagogique dont
l'indépendance vis-à-vis de Microsoft semble poser question)

Cordialement,

Judicaël Courant.
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