Archives de la liste

• Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, (suite)
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, François Barillon Acad, 11/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, JC Salmon - Collège de Cluses, 11/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, Vincent Mollimard, 12/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, david96, 13/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, Judicael Courant, 13/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, William Gambazza, 13/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, Hilaire Fernandes, 14/08/2016
  • Re: [EDUC] Tablettes numériques en collège, Alain Ecole, 14/08/2016
• [EDUC] calculateurs quantiques : les trois derniers articles de vulgarisation sur le sujet, alain . wazner, 11/08/2016
  • Re: [EDUC] calculateurs quantiques : les trois derniers articles de vulgarisation sur le sujet, Sergio Iborra, 12/08/2016
• [EDUC] Question : intéressé pour aider à diffuser des livres libres papier pour enfants de maternelle / primaire ?, Ghislain Fabre, 13/08/2016
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    • Re: [EDUC] [linuxedu] Question : intéressé pour aider à diffuser des livres libres papier pour enfants de maternelle / primaire ?, Ghislain Fabre, 14/08/2016
      • Re: [EDUC] [linuxedu] Question : intéressé pour aider à diffuser des livres libres papier pour enfants de maternelle / primaire ?, Paul LABBENS, 14/08/2016
      • Re: [EDUC] [linuxedu] Question : intéressé pour aider à diffuser des livres libres papier pour enfants de maternelle / primaire ?, d.michon, 14/08/2016
      • Re: [EDUC] Question : intéressé pour aider à diffuser des livres libres papier pour enfants de maternelle / primaire ?, Ghislain Fabre, 18/08/2016
• [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Ghislain Fabre, 14/08/2016
  • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Marcel Bariou, 17/08/2016
    • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Ghislain Fabre, 18/08/2016
  • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Laurent QUIQUEREZ, 22/08/2016
    • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Stéphane Moulinet, 22/08/2016
      • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Ghislain Fabre, 22/08/2016
    • Re: [EDUC] Comparaison des impacts du modèle de livre traditionnel et d'un modèle alternatif basé sur le libre, Ghislain Fabre, 22/08/2016
• [EDUC] Calculateurs quantiques : et mon tout est un dessin de presse, alain . wazner, 15/08/2016
• [EDUC] Message de presentation, o2 . bracco, 16/08/2016
  • RE:[EDUC] Message de presentation, GONZALEZ Michel, 16/08/2016
    • Re: [EDUC] Message de presentation, o2 . bracco, 16/08/2016
    • Re: [EDUC] Message de presentation, david96, 16/08/2016
      • Re: [EDUC] Message de presentation, Olivier Guillard, 18/08/2016
      • Re: [EDUC] Message de presentation, Olivier Guillard, 18/08/2016
      • Re: [EDUC] Message de presentation, L. Costy, 18/08/2016

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