Re: [EDUC] Primtux des logiciels éducatifs libres

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Lancez-vous! En gratuit on n'a pas mieux à part les abuledu qui eux 
aussi datent (on pourrait d'ailleurs leur faire le même type de critiques).

Je n'ai jamais dit qu'ils étaient fabuleux, je n'ai simplement pas 
trouvé mieux et gratuit! Ils ont le mérite de travailler des objectifs 
clairs et simples autrement.

Je pourrais aussi bien sûr en développer, rien qu'avec un LMS qui serait 
intégré, mais on ne peut pas être au champ et à la ville...

Notez que les logitron sont plus riches et sont sous la même licence: ce 
sont des freeware.


Le 04/09/2016 à 14:40, Nicolas George a écrit :
> Le nonidi 19 fructidor, an CCXXIV, Marc Hépiègne a écrit :
> > > ... quand vous dites "Trop de personnes
> > > utilisent ... pour que je ne les propose pas", diriez-vous "Trop de
> > > personnes utilisent M$Office pour que je ne le propose pas" ?
> > Euh non, s'il y a une solution alternative libre de qualité suffisante,
> > ce n'est pas nécessaire.
> Avec tout ça, je me suis décidé à aller voir de quoi il est effectivement
> question. Je m'attendais à des trucs bien faits, avec de bonnes explications
> et une interface attractive, et peut-être plus de Jean, Paul et Marie que de
> Walid et d'Aïcha dans les phrases qui servent d'exercices.
>
> Mais en fait... Au secours !
>
> J'ai regardé celui du « -ail » / « -aille ».
>
> Une interface en plein écran avec d'énormes bords noirs et la partie utile
> format mouchoir de poche au milieu.
>
> Une image représentant une jungle sauvage, pixellisée et moche, sans aucun
> rapport avec les phrases de l'énoncé, un néanderthalien caricatural au
> milieu, deux noix de coco posés à peu près par terre. Par dessus, la phrase,
> avec une fonte même pas anti-aliasée. Autour, quelques boutons et légendes.
>
> En cliquant sur le bouton « explications », on apprend qu'il faut cliquer
> sur une des noix de coco. Le néanderthalien s'y dirige avec animation qui
> ferait honte aux premiers jeux SCUMM. Si on clique sur la bonne, la phrase
> est complétée. Si on clique sur la mauvaise, le néanderthalien et les deux
> noix de coco disparaissent sans explication. Un bouton « phrase » au milieu
> est censé apporter une nouvelle phrase mais ne fait rien.
>
> En regardant le fichier de données, je constate qu'il n'y a que vingt
> phrases différentes, le joueur se prend toujours les mêmes, dans le même
> ordre. Pas non plus d'explication au cas par cas pour clarifier la bonne
> réponse.
>
> C'est ça, les fabuleux logiciels éducatifs dont on ne peut pas se passer et
> qui justifient de violer la GPL ?
>
> Mon pire groupe de terminales S spécialité ISN de l'an dernier avait fait un
> projet de meilleure qualité, pourtant bouclé en deux jours juste avant la
> soutenance. Comme ils ont redoublé, je peux leur donner ça comme projet
> cette année, ce sera libre et modifiable, et mieux fait par dessus le
> marché. (Je ne garantis pas qu'ils fassent tout juste sur le fond, en
> revanche.)
>
> Hum, j'ai écrit le dernier paragraphe sur le ton de la provocation, mais en
> fait c'est une très bonne idée, ça donne des pistes pour des projets
> accessibles et utiles et qui peuvent facilement se décomposer en petites
> équipes. Je vais faire ça.