Re: [EDUC] Pourquoi la sécurité sociale devrait recommander les logiciels libres à l'école

["\"d.michon\"" (via educ Mailing List) <educ AT april.org>]

Il y a une personnalité qui pourrait témoigner de sa déception dans ce sens à la fois politique et technologique.

Je parle sans le nommer de ce chanteur français qui avait ardemment soutenu la candidature de la présidence précédente, et qui était absolument persuadé qu'on allait pouvoir réaliser son rêve en équipements informatique et en tout cas en ce qui le concernait pour l'aide au déchiffrage des textes et à l'impression en Braille. Depuis il dit s'être fait bien avoir.

Il est vrai qu'on peut difficilement être défenseur de ses propres œuvres commerciales en s'appuyant sur la Sacem et se pencher sur les ressource libres ...

N'empêche que personnellement rien qu'en ce qui concerne l'OCR, les traitement des tableaux et les dictionnaires à partir d'un scan, et aussi les voix des liseurs électroniques, nous n'avons vraiment pas fait d'effort pour soutenir le développement en langue française.
En fait j'ai pas l'impression que ça n'a pas évolué depuis les travaux de la gentille petite dame polytechnicienne des années 90.

Et du coup nous sommes bloqués pour fournir à nos élèves quelque chose de décent pour travailler à partir des scans de textes et en effectuer leur lecture automatisée .

Remarquez, et même si on n'est plus dans le sujet, VoxOoFox et les voix Microsoft Speech ça marche si bien sous windows ...
et Dragon Dictate et les OCR distribuées avec les imprimantes tout en un aussi.
Framakey nomade dys est en .exe
On s'y retrouve avec les smartphone également. Vive la regoogolisation !

Et pourquoi à la fin ne pas s'en contenter ?

Là je pense qu'on passe à côté du sens véritable des exigences qu'on peut demander aux ressources libres surtout quand on a commencé à en équiper toutes les machines de Cmpi sur quelques  circos.
Voyez le carnage.

Sans compter l'équipe d'une association dys qui passe avec sa clé bourrée de sources propriétaires et sa pub médiatique doppée avec le soutien des lobbys du brevetable, et c'est le ratage de dix ans de boulot du petit instit de campagne sur des machines de donation.
Dans un ou deux ans on va nous rappeler à la rescousse pour réinstaller autre chose puisque des Belins et consort auront fini de distribuer leurs ressources dès fin 2017. Sauf que leurs machines sont taguées.

Disons nous que "Y a pas" que le soft dans la vie d'un libriste.
Les verrous existent toujours sur le hard. Pilotes d'imprimantes, tablettes de récup impossible à rooter, tablettes Braille totalement propriétaires ...
Et de plus en plus sur le matos d'assemblage : carte mère, carte graphique etc ...

Didier Michon

Le 08/09/2016 à 04:36, alain.wazner AT ntymail.com a écrit :

L'école admet en son sein un certain nombre d'enfants 'dys' (dyspraxiques, dyslexiques, dycalculiques etc...). Il existe en logiciels libres de nombreuses applications pour enfants 'dys'. Si le ministère de l'Education Nationale abandonne la formation des enseignants à Microsoft alors ces enfants seront exclus ce qui, à l'heure où les athlètes paralympiques deviennent des athlètes visibles comme les autres, représentera un abandon de la mission de service public de l'Education Nationale et contribuera à une attaque supplémentaire contre la sécurité sociale.

Librement

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