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educ - Re: [EDUC] Motion CA pour la priorité au logiciel libre

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Motion CA pour la priorité au logiciel libre


Chronologique Discussions 
  • From: Vincent Mabillot <vincent.mabillot AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Motion CA pour la priorité au logiciel libre
  • Date: Wed, 26 Oct 2016 22:14:50 +0200

+1 +1
L'injonction paradoxale : soyez libre! ne marche pas.
En revanche un ordi qui tourne simplement et avec des soucis en moins
c'est tellement plus séduisant pour celui qui bataille avec une
informatique qui fait toujours que ce qu'elle veut et qu'elle t'oblige à
tout réapprendre tous les deux ans …

Les batailles bureaucratiques sont importantes pour préserver la
diversité et le choix, être libre c'est avoir le choix

Bonne soirée

Le 26/10/2016 à 22:06, Étienne ANDRÉ a écrit :
> Salut,
>
> ----- Mail original -----
>> De: "Stéphane Moulinet" <smoulinet AT april.org>
>
>> Je me réponds à moi même, en rebondissant sur mon propre fil de
>> discussion.
>>
>> J'ai commencé à travailler sur cette proposition :
>> https://mensuel.framapad.org/p/F4ey9cYBIt
>>
>>
>> En repartant d'éléments partagés récemment sur les fils de discussion
>> de la liste educ. Je vous propose d'y participer à nouveau...
>
> En vieux requin de conseils d'administration, je vais surtout te demander :
> pourquoi faire ? Ton texte est argumenté et j'y souscris, mais ne te
> trompes-tu pas sur la nature du CA, ses pouvoirs, son influence ? Les
> motions en CA n'ont **aucune** valeur juridique. Elles sont
> imperturbablement balancées au panier par ceux à qui elles sont destinées,
> qui dans le meilleur des cas en demandent communication un peu plus tard,
> quand la salle des profs s'est mise en grève et qu'il y a un article dans
> le plumitif local.
>
> Ton objectif, c'est d'améliorer les pratiques dans l'établissement,
> n'est-ce pas ? Alors ce n'est pas par le rapport de forces au CA que tu
> obtiendras quoi que ce soit, parce que ce n'est pas par le rapport de
> forces qu'on fait bouger les choses en matière de LL : on ne force pas les
> gens à être libres quand ils ne le veulent pas.
>
> Éventuellement, si tu pouvais avoir le soutien, organisé à l'avance et en
> sous-main, des parents d'élèves, tu pourrais tordre le bras au chef
> d'établissement pour l'obliger à revoir le budget et retirer le prix des
> licences de logiciels privateurs (fenêtre de tir : fin novembre, on y
> arrive). Mais le problème, c'est que cela ne se voit jamais dans le budget.
> Et le gestionnaire est presque certainement incapable de te dire combien il
> paie en licences par an, principalement parce que c'est presque toujours de
> la vente liée, du
> livré-par-le-conseil-gégional-on-prend-ce-qu'on-nous-donne, du piratage pur
> et simple, ou du "gratuit-paske-c'est-toi-le-produit". A part une poignée
> de logiciels-métier ultra spécialisés et difficilement contournables (sans
> les profs concernés du moins), chez moi (dans les huit établissements de
> mon agence comptable !) le budget est quasiment de zéro.
>
> Pour des raisons de lisibilité et de capacité des gens à entendre, àmha tu
> devrais scinder ton propos par objectifs, avec des "campagnes", pour le
> courriel, pour les formats de fichier, pour les LL, etc.
>
> Globalement, la résistance au changement elle se trouve chez tes collègues
> profs, et ils ricaneront si tu tentes de leur imposer quelque chose par CA
> interposé. Même moi qui ai la foi du charbonnier, je m'imagine assez bien
> piquer un roupillon si un prof de mon bahut s'amusait à nous coller une
> telle motion en CA !
>
> Si ton intendant n'est pas un crétin, il faut que tu fasses copain avec
> lui, pour mettre en place un poste Nunux gratuit en plus en salle des
> profs. Au prochain virus kitu, ça sera le seul poste qui fonctionnera, ça
> va faire du foin ! (nan, je t'interdis de mettre ce virus toi-même). De
> faire un double-boot sur les machines des salles que tu utilises. Moi si un
> prof vient me demander ça, je lui consacre une demi-journée de mon propre
> temps pour l'y aider ! Jamais vu...
>
> Librement...
>
>
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