Re: [EDUC] cherche application libre d’entraînement pour l'apprentissage

[eleydet AT free.fr]

Bonjour,

Le cahier des charges est sévère!

Une application web qui y répond partiellement : http://dyris.free.fr/

Cordialement,

Eric Leydet

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De: "Nicolas Pettiaux" <nicolas AT pettiaux.be>
À: "educ" <educ AT april.org>
Cc: "Jason Pettiaux" <jason.pettiaux AT gmail.com>, "Erick Mascart" <erick AT educode.be>
Envoyé: Lundi 30 Mai 2022 10:21:28
Objet: [EDUC] cherche application libre d’entraînement pour l'apprentissage

Bonjour,

Je cherche une application qui puisse fonctionner sur smartphone (toutes marques), donc sans connexion, et dans une navigateur (y compris sans connexion de temps en temps) qui permettent à des élèves de s’entraîner et pour laquelle l'enseignant puisse savoir, aussi en temps réel si l'application est utilisée en classe (alors avec une connexion par wifi) comment l'élève arrive à faire les exercices (combien de temps il passe sur chaque exercice, quelles réponses il choisit, sur quoi il bute ...).

L'application devrait, si elle est en mode non connectée, enregistrer ces éléments (quel exercice est fait, combien de temps est passé, quelle réponse est donnée après combien de temps de réflexion ...) et les renvoyer au serveur lorsque l'élève se connecte.

Le prof pourrait donc au mieux en temps réel, en classe faire travailler les élèves sur leur smartphone ou ordinateur et les faire se déplacer par exemple pour que ceux qui ont compris puissent expliquer à ceux qui n'ont pas compris, ou faire des défis par groupe ou des sortes d'escape game.

L'application devrait aussi pouvoir, le cas échéant, proposer des rappels de théorie, soit des textes, soit des vidéos (courtes, moins de 2 ou 5 minutes) soit la possibilité de se connecter à une canal adéquat (messagerie instantanée ou forum ou téléphone) vers une personne ressource adéquate.

Il devrait y avoir la possibilité que la machine suive une liste de questions dans un ordre ou qu'elle décide des questions suivantes selon les réponses : par exemple, celui qui a compris, après 2 ou 3 réponses correctes sur une matière, il passe à la suite. Celui ou celle qui a des difficultés devrait être réorientée vers des exercices spécifiques qui ciblent cette difficulté. Par exemple, si l'exercice porte sur l'adaptation de recettes de cuisine ou le partage de gâteaux et que l'élève butte sur la somme ou la division de fractions, l'application devrait lui poser par la suite des exercices simples (et peut-être des rappels théoriques, voir ci-dessus).

Bien sûr les listes des questions et les solutions devraient être dans des formats ouverts, texte sans marquage compliqués (genre markdown ou rst ou comme les questions de l'application  https://www.auto-multiple-choice.net/ pour être compatible avec un format papier qu'un ordinateur pourra corriger si les questions sont fermées).

les listes de questions pouvaient être stockées dans wikipedia, ou simplement dans des fichiers plats qui mentionnent des ressources externes par leurs URL

L'application devrait aussi pouvoir créer des questions d'un certain type toute seule. Par exemple, associer l'image d'un oiseau à son chant ou à son nom et ceci dans différentes langues. Ou en mathématique, associer le graphe d'une fonction et le graphe de sa dérivée ou de son intégrale, ou en physique, associer des schémas à des énoncés (ce qui pourrait aussi être utilisé en chimie ou en biologie et sans doute en français ou dans n'importe quelle langue). En musique, l'application devrait pouvoir associer des rythmes à leur nom ou à leur notation musicale, ou faire reconnaître des musiques ou des artistes ou des compositeurs. Ou en philosophie, on propose un texte et on demande des noms d'auteurs ou les fait choisir dans une liste. L'application devrait pouvoir faire à terme de la reconnaissance de la parole ou de l'écriture pour que les réponses puissent être fournies oralement ou par des photos.

À terme, l'usage devrait permettre de ne plus devoir faire d'autres évaluations et donc simplifier et faciliter la vie des enseignants, mais aussi la vie des apprenants et de leurs parents qui doivent bien sûr pouvoir aussi disposer si ils le veulent des résultats.

Si tout cela était compatible avec Moodle et Wims et que les notes étaient stockées dans un format csv ou json simple ce serait top.

Application libre veut dire dans mon esprit que l'application est sous licence libre, que les données sont toutes dans des formats ouverts simples compréhensibles sans effort par des humains, et les résultats aussi dans des formats ouverts compréhensibles. Cela ne veut pas dire que tout est gratuit. EN effet, tout travail mérite récompense et comme le dit très bien Françoise Élie, une ressource libre l'est gratuite qu'une fois payée (et du service n'a pas par nature à être gratuit). Par exemple, l'application pourrait imposer aux parents de se faire membre d'une association ou de payer un montant pour pouvoir exporter les résultats de leurs enfants. (sinon, ils n'ont qu'à rester à côté et compter eux même les résultats)

Une telle application pourrait trouver des usages dans TOUTES les situations d'apprentissage, à l'école, en entreprise, en association ...

Cela existe peut-être (ou des pistes de départ) mais je n'en vois pas et aimerais beaucoup vos idées.

Toute idée, suggestion, critique, commentaire est le très bienvenu.

Merci beaucoup et bonne journée,

Nicolas

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Nicolas Pettiaux, phd - gsm +32 496 24 55 01

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