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educ - Re: [EDUC] outils gratuits de communication

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] outils gratuits de communication


Chronologique Discussions  
  • From: pierre paccoud <paccoud AT caramail.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] outils gratuits de communication
  • Date: Sat, 20 Apr 2024 09:02:33 +0200
  • Importance: normal
  • Sensitivity: Normal
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Je suis moi aussi très sensibilisé aux tentations un peu hypnotiques qui
rôdent dans le monde associatif-citoyen-alternatif que je fréquente. On veut
bien faire, et accroître la productivité de nos efforts militants en
n'hésitant pas à employer des "outils modernes". Effectivement, voici les
Brevo, les Wix, les Mail-Chimp, les Hello Asso etc.
J'essaie d'argumenter sur le le fait que toute "boîte noire" que l'on
utilise, porte atteinte à notre autonomie et notre souveraineté et accroît
notre dépendance à des intérêts ne convergeant pas du tout avec les nôtres.
Ces propositions alléchantes sont de plus toujours assorties d'un inéluctable
renoncement à la maîtrise des données personnelles de tous les gens avec qui
on interagit. Elles induisent malicieusement la normalisation de la posture
de surveillance "discrète" des publics cibles, façon de créer de
l'accoutumance globale au contrôle social... Adieu démocratie :-(
On pourrait faire valoir par exemple que tout ce qui est artisanal et
"fait-main" a la vertu magique de rétroagir positivement sur l'opérateur. Les
mains dans le cambouis en ressortent toujours un peu plus expertes, et la
tête et le cœur qui les ont guidées, un peu plus sages, un peu plus en
empathie avec le réel. Alors que le clic et le presse-bouton éloignent
lamentablement de toute l'intelligence qu'ils mettent en œuvre en toute
inconscience : on en ressort hélas moins sage, plus bête, plus servile.
Pour le e-mailing, par exemple, on peut aisément tronçonner son groupe cible
en lots de 50 et envoyer ainsi en CCi en toute conscience aux personnes
visées. Et le petit temps que l'on y consacre ne peut que nourrir le lien
humain qui est finalement la principale chose qui importe dans notre activité.
Il y aurait effectivement beaucoup à penser et beaucoup à dire sur cette
question. Merci Jean-Christophe.
Pierre
Éduquer vers la liberté ? Pas sans une informatique libre !


> Envoyé: vendredi 19 avril 2024 à 13:00
> De: "contact AT prfphy1.fr" <contact AT prfphy1.fr>
> À: educ AT april.org
> Objet: [EDUC] outils gratuits de communication
>
> Dans un cadre associatif, je dois bientôt participer à une réunion du
> monde associatif où nous serons proposés des outils de communication
> "gratuits", fluides, colorés, et modernes.
> J'ose poser mon problème sur cette liste dédiée aux question
> d'éducation, parce que très probablement ces outils seront proposés ou
> utilisés dans le cade scolaire.
> Si vous penser que votre réponse ne regarde pas la liste présente,
> envoyez les moi directement.
> Ces outils sont canva, jimdo, et brevo ex-sendinblue.
> Brevo ex-sedinblue est hébergé aux USA.
> L'utiliser revient à donner son fichier d'adhérent à cette entreprise
> collectrice de données.
> https://www.brevo.com/fr/
> Canva est gratuit, hébergé aux USA et demande une inscription.
> https://www.canva.com/fr_fr/
> Jimdo propose de faire un joli site fluide et moderne gratuitement, est
> hébergé en France, demande une inscription.
> Je me souviens d'une autre entreprise, étasunienne celle-là, qui
> propose aussi des sites gratuits, jolis colorés
> et modernes, et dont la licence permet de
> collecter les données sur les utilisateurs des sites en question.
> https://fr.wix.com/
> Je crains que jimdo ne fonctionne sur le même
> modèle.https://www.jimdo.com/fr/
> Que pensez-vous de ces solutions gratuites, fluides, fun, colorée, et
> modernes ?
> Personnellement je suis réticent, mais je suis peut être un peu trop un
> vieux gaulois réfractaire.
> Qu'en dites vous ?
> En fait je souhaite vos avis pour développer, ou non (j'ai peut-être tord),
> mon argumentaire.
> Jean-Christophe
> --
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