Programmes de technologie, Courrier à Alain Brayer, Responsable du groupe Technologie du secteur Contenus du SNES.

["Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>]

Courrier à Alain Brayer
Responsable du groupe Technologie du secteur Contenus du SNES,

Copies à :
liste educ AT april.org,
groupe.itic AT free.fr



Monsieur,

Membre de l'APRIL, Association pour la promotion et la défense du 
logiciel libre, j'ai pris connaissance de l'initiative du "secteur 
Contenus du SNES" proposant aux différentes organisations syndicales, 
associations de parents d’élèves et associations d’enseignants de la 
discipline Technologique, d'associer leur signature au courrier adressé 
à Monsieur Alain SERE, Monsieur Jean Louis NEMBRINI et Monsieur Xavier 
DARCOS du 24 novembre 2008.

Le SGEN, FO, CGT, SUD EDUCATION et AEAT ont associé leur signature à 
celle du SNES.

Le 3 juillet 2008, le Conseil Supérieur de l'Éducation, tous syndicats 
confondus ont refusé de voter pour les nouveaux programmes de 
Technologie, passés en force et publiés au BO spécial n°6 du 28 août 2008.

33% des horaires fléchées des anciens programmes de Technologie en 
collège dédiés à l'apprentissage de notions informatiques ont été 
supprimés, au seul profit de l'usage de logiciels intégrés dans les TICE 
où matériels et logiciels se trouvent confondus.


Bien que les nouveaux programmes de Technologie se réfèrent aux 
logiciels libres et au copyleft comme solutions alternatives, leur 
réduction au seul statut d'outil, sans pouvoir les étudier comme objets 
technologiques est antinomique avec la définition des logiciels libres 
qui s'appuient sur 4 degrés de liberté :

* La liberté d'exécuter le programme, pour tous les usages (liberté 0).
* La liberté d'étudier le fonctionnement du programme, et de l'adapter à 
vos besoins (liberté 1). Pour ceci l'accès au code source est une 
condition requise.
* La liberté de redistribuer des copies, donc d'aider votre voisin, 
(liberté 2).
* La liberté d'améliorer le programme et de publier vos améliorations, 
pour en faire profiter toute la communauté (liberté 3). Pour ceci
l'accès au code source est une condition requise.


Tous les items du B2i qui étaient porteurs de connaissances 
informatiques ont été supprimés.

Pouvons-nous régresser en France dans un obscurantisme technologique ?

Quelle est la position du groupe Technologie du secteur Contenus du SNES 
sur la suppression des horaires fléchées dédiées à l'apprentissage de 
notions informatiques en technologie ?

Quelle est la position du groupe Technologie du secteur Contenus du SNES 
sur les logiciels libres ?

Pouvons-nous envisager un courrier commun, voire une pétition en ligne, 
dans la lignée de l'initiative proposée aux différentes organisations 
syndicales, associations de parents d'élèves et enseignants de la 
discipline, visant à préserver l'apprentissage de notions informatiques 
dans la discipline technologique ?

Si non, quel type de collaboration envisageriez-vous ?

Dans l'attente de votre réponse, veuillez recevoir mes sincères salutations.


Philippe-Charles Nestel, membre de l'APRIL


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April - « promouvoir et défendre le logiciel libre » - http://www.april.org

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