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educ - Hadopi : Amendements concernant l'éducation

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Hadopi : Amendements concernant l'éducation


Chronologique Discussions 
  • From: "Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>
  • To: educ AT april.org, april <april AT april.org>, copyleft_attitude AT april.org, ca AT libreacces.org, "groupe. itic" <groupe.itic AT free.fr>, jpbrard AT assemblee-nationale.fr, mbillard AT assemblee-nationale.fr
  • Subject: Hadopi : Amendements concernant l'éducation
  • Date: Fri, 17 Jul 2009 23:10:17 +0200
  • Organization: april AT april.org

Mes chers amis,

Le projet de loi Hadopi 2 amendé par la Commission des affaires culturelles a été publié hier 16 juillet 2009 sur le site de l’Assemblée nationale.
http://www.assemblee-nationale.fr/13/rapports/r1841-a0.asp


L'opposition a déposé 650 amendements dont celui-ci, préparé par le groupe de travail Education de l'April.

Je tiens, au nom de tous mes camarades - enseignant attachés à la neutralité et au pluralisme de l'école de la République, artistes et acteurs d'une libre culture -, à remercier publiquement monsieur Brard et madame Billard pour leur présence à nos côtés et leur contribution obstinée.
Merci !

Charlie Nestel, membre de l'April

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AMENDEMENT N° 181, présenté par M. Brard, Mme Billard
et les membres du groupe de la Gauche démocrate et républicaine

ARTICLE ADDITIONNEL
AVANT L'ARTICLE PREMIER, insérer l'article suivant :

L’article L. 312-6 du code de l’éducation dans sa rédaction issue de la loi n° 2009-669 du 12 juin 2009 favorisant la diffusion et la protection de la création sur internet est complété par un alinéa ainsi rédigé :

« Cette information est neutre et pluraliste. Elle porte également sur l’offre légale d'œuvres culturelles, sur les services de communication au public en ligne, notamment les avantages pour la création artistique du téléchargement et de la mise à disposition licites des contenus etœuvres sous licences ouvertes ou libres. ».


EXPOSÉ SOMMAIRE

Cet amendement permet de préciser le lien entre « téléchargement » et « création artistique », dans le respect de la neutralité scolaire. Il ne s'agit pas de condamner une technologie par définition neutre, mais les usages illicites qui en sont faits, en mettant en avant les usages licites de partage desœuvres culturelles.

L’utilisation de ces licences est l’outil adéquat du partage de la connaissance et des savoirs et se montre particulièrement adaptée à l'éducation. Les œuvres sous licences ouvertes et libres (licence Art Libre, Creative Commons) sont un excellent moyen de diffusion légale de la culture, et de partage culturel entre particuliers. Qu'il s'agisse de musique, de logiciels ou de cinéma, ces pratiques de création culturelle protégées par le droit d'auteur autorisent la copie, la diffusion et souvent la transformation desœuvres, encourageant de nouvelles pratiques de création culturelle.

L’utilisation de ces licences est l’outil adéquat du partage de la connaissance et des savoirs et se montre particulièrement adaptée à l'éducation.

Les œuvres sous licences ouvertes et libres ne sont pas des œuvres libres de droits : si leur usage peut être ouvertement partagé, c’est selon des modalités dont chaque ayant droit détermine les contours. Les licences ouvertes sont parfaitement compatibles avec le droit d'auteur dont les règles, qui reposent sur le choix de l’auteur, permettent que soient accordées des libertés d’usage.

Elles ouvrent de nouveaux modèles économiques en phase avec les nouvelles technologies, comme en témoigne, dans le domaine musical, le dernier album du groupe Nine Inch Nails, distribué sous licence libre sur les réseaux de pair à pair, en tête des albums les plus vendus en 2008 sur la plateforme de téléchargement d'Amazon aux États-unis.

http://www.assemblee-nationale.fr/13/amendements/1841/184100181.asp



  • Hadopi : Amendements concernant l'éducation, Philippe-Charles Nestel (Charlie), 17/07/2009

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