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educ - Re: [EDUC] [presse] L’éducation national e adopte une architecture firewall virtualisé e et redondée

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] [presse] L’éducation national e adopte une architecture firewall virtualisé e et redondée


Chronologique Discussions 
  • From: "Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] [presse] L’éducation national e adopte une architecture firewall virtualisé e et redondée
  • Date: Mon, 16 Nov 2009 21:44:31 +0100
  • Organization: april AT april.org

Philippe a écrit :
Mon inculture informatique crasse ne me permet pas de comprendre le lien
avec le logiciel libre.
autrement dit quel est l'enjeu de ce qui se passe (je ne pense pas que
le fait de donner le marché à une société anglaise qui licencie 15000
personnes cf le lien vers BT)soit le sujet réel de cet article ?
Le lundi 16 novembre 2009 à 11:13 +0100, Lionel Allorge a écrit :
Bonjour,

Je vous signale cet article :

L’éducation nationale adopte une architecture firewall virtualisée et redondée
http://www.zdnet.fr/actualites/it-management/0,3800005311,39710557,00.htm

Bonne continuation.

pièce jointe document texte brut (message-footer.txt)



Salut,

La seule posture correcte du Libre (logiciels et cultures dites libres) en matière d'éducation ne peut être que politique.
Ce qui implique de raisonner en termes stratégiques.
Pour ce faire, il est nécessaire de dresser un état des lieux, avec des questions simples de type qui décide de quoi, comment fonctionne la technostructure etc.
Sans ce faire, promouvoir le libre dans l'éducation revient à pisser dans un violon. La preuve ? Malgré les centaines de conférences sur le libre dans l'éducation depuis plus d'une décennie, les listes de diffusion, les associations, et tutti frutti, le nbre d'établissements secondaires dotés de stations GNU/Linux ne doit pas dépasser quelques dizaines.
Et au vu des centaines de milliers d'ordinateurs dotés dans les établissements de France et de Navarre chaque année, on peut considérer que le pourcentage du Libre est en régression, excepté les applications de type OpenOffice tournant sous Windows.

Dans ce dispositif, les proxies occupent une position stratégique.
Il importe donc de se tenir informé de la politique du ministère de l'éducation en matière de proxies.

Et cela a énormément à voir avec le Libre.

Cordialement,
Charlie


Dans ce contexte




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