Re: [EDUC] Contenus pédagogiques et resso urces éducatives en biens communs

[Michel Briand <michel.briand AT telecom-bretagne.eu>]

Oui mais comme pour le libre .. le chemin est long mais la voie est libre ..
Cela avance .. mais doucement

C'est pour cela que même des clauses NC ou ND c'est deja un petit pas en avant
Aux US en espagne il ya beaucoup plus de contenus universitaires en CC.
Dans le supétrieur le fait que les archives ouverrtes se développent va peutêtre afire bouger les choses par ricochet.

Rien n'empêche sur un site officiel de demander a ce que ses propres contenus soient en CC.

Je crois beaucoup aux dynamiques collaboratives c'est ainsi que Sesamath représenete aujourd'hui plus de 20 % des livres de maths de college vendus alrs que tout est en ligne en licence libre !
C'est aussi la qualité des contenus travaillés cde manière collaborative qui fera se développer la mise en communs.
C'est plus efficace !

comme pour la qualité du logiciel libre :-)


Arnaud Champollion a écrit :

Michel Briand a écrit :

Il n'y en pas pas beaucoup : parti de 13 références je n'en suis encore qu'à 30 pour les contenus pédagogiques, cette mise en commun est encore peu répandue dans les établissements :-(

C'est long à mettre en œuvre, les responsables ne sont pas encore vraiment sensibilisés.
L'année dernière, dans mon département, 12 enseignants ont été déchargés de classe une semaine pour construire ensemble, sous la direction d'une conseillère pédagogique, des contenus pédagogiques en anglais. À la fin du stage, j'ai proposé de placer le travail sous licence CC BY SA. Malgré un accord oral de principe "sur l'esprit ça devrait être possible, c'est bien tatata", j'ai relancé plusieurs fois la conseillère pédagogique pour obtenir son accord, au moins pour publier le travail sur des sites collaboratifs, et toujours rien. Et je ne parle même pas de publication sur le site officiel de la circonscrption.

Sur les sites persos d'enseignants : il y en a beaucoup. C'est une toile très hétérogène, marquée soit par des conditions d'utilisation restrictives (NC ND notamment) soit par aucune licence, ce qui revient à une licence propriétaire.

Après il y a aussi le problème que beaucoup de documents pédagogiques que nous réalisons contiennent des images ou des textes non libres (surtout en français / histoire-géo ), ce qui empêche leur publication sous BY SA.

Arnaud