Re: [EDUC] Logiciels "libres" ou logiciels "liberticides" sous licences libres ?

[Patrice Pillot <patrice.pillot AT teletopie.net>]

Le 08/07/2010 10:06, cnestel AT free.fr a écrit :
> Deuxième sujet de réflexion : les ENT et le cloud computing
>
> Certains ici se souviennent peut être des prises de position de Richard
> Stallman à l'encontre du cloud computing où les sociétés risquaient de
> perdre le contrôle de leurs données en adoptant de tels systèmes : «
> Cette perte de contrôle est l'une des raisons pour lesquelles il ne faut
> pas utiliser les applications Web pour votre informatique. C'est aussi
> néfaste que d'utiliser un programme propriétaire. »
> http://www.zdnet.fr/actualites/richard-stallman-denonce-le-c(...)

Pour les curieux, le lien entier est : 
http://www.zdnet.fr/actualites/richard-stallman-denonce-le-caractere-proprietaire-du-cloud-computing-39383753.htm

> [ .. snip .. ]
> je me demande si la communauté éducative du logiciel libre ne fait pas
> fausse route en promouvant des ENT libres.

De fait la question ne se pose pas toujours en ces termes.

Je partage évidemment les points de vue de Stallman et sans doute le cloud 
computing "internalisé" (Stallman pensait a priori davantage aux solutions 
proposées par Google, Microsoft et consort) recèle-t-il lui aussi de 
nombreux dangers (que tu as souvent et avec justesse évoqués dès lors qu'ils 
étaient mis à disposition de la société de contrôle qu'est notre 
administration).

Pour autant, je sors à l'instant d'une réunion de service[1] ou la demande 
de la direction et des enseignants, spontanée et de bonne volonté pour une 
petite partie d'entre eux (gros utilisateurs de l'informatique dans leur 
pratique pédagogique) et poussée par les autres suite à la pression de plus 
en plus insistante des tutelles (évaluation AERES, pression des structures 
fédératives du campus universitaire, ..) nous amène nous, informaticiens "de 
base" à mettre en œuvre, qu'on trouve ça bien ou non, un ENT. Partant, on a 
le choix d'entrer en résistance et de ne pas faire le boulot (et dans le 
contexte actuel de RGPP de se retrouver avec de nouvelles affectations très 
prochainement - à la différence des enseignants nous ne bénéficions d'aucune 
autonomie véritable dans nos choix), ou bien d'aller au "moins pire" et de 
pousser des logiciels libres dont on est pour le coup bien contents qu'ils 
existent.

Dès lors, je crois qu'en attendant que les enseignants eux-mêmes (qui 
d'autre pourrait le faire efficacement ?) réussissent à imposer un usage 
raisonné et maîtrisé de ces outils (voire peut-être un non-usage, là n'est 
pas mon propos), les membres non-enseignants de "la communauté éducative du 
logiciel libre" ne peuvent que parer au plus pressé : parce que la pression, 
c'est maintenant qu'elle s'exerce, pas dans quelques mois !

Mais l'un n'empêche pas l'autre, tudieu !

Cordialement

pp

[1] pour le contexte, je travaille dans un établissement d'enseignement dit 
supérieur.