CP du SGEN ambigü en réaction des propositions de Luc Chatel

[cnestel AT free.fr]

Le 26 novembre 2010 le Sgen a publié un Communiqué de presse 
(N° 17) accessible sur le site de la CFDT :

http://www.cfdt.fr/rewrite/article/30476/actualites/communiques-de-presse/pour-le-sgen-cfdt-le-numerique-n-est-pas-compatible-avec--le-logiciel-%C2%AB-educn AT t.19e-siecle-%C2%BB.htm?idRubrique=8829

mais également reproduit ici :
http://wiki.april.org/w/News_education_novembre_2010

D'un côté le Sgen se déclare favorable aux ressources libres :

"De plus, l'intégration de ressources propriétaires payantes 
risque à terme d'étouffer les initiatives multiples autour des 
productions numériques collaboratives « libres ».".

Tout en reprenant à son compte le discours traditionnel du Café
Pédagogique :

" Se former à l'usage d'un outil n'a d’intérêt que s'il est au 
service d'une démarche pédagogique pour la réussite des élèves. 
L'entrée disciplinaire ne peut répondre à cette ambition, alors 
que l'interaction des champs de la connaissance apparaît comme 
essentielle pour comprendre le monde, et que c'est par l'échange 
et la confrontation que se construiront les savoirs et les 
compétences'.

Non content du désastre du B2i, du "socle commun des compétences
et des connaissances", le Café pédagogique et son porte-voix du
Sgen (avec Microsoft et les éditeurs) tapis en arrière plan,
veulent aller plus loin, dans la casse de l'enseignement des
disciplines, au profit d'une approche par compétences dites
transversales.

Charlie de plus en plus écoeuré