Re: [EDUC] Re: [EDUC] RE: [EDUC] Catégorie Educatio n sur le wiki

[Nicolas THOMASSE <nicolas.thomasse.calvix AT gmail.com>]

Bonsoir,

Le 20 décembre 2010 00:33, <cnestel AT free.fr> a écrit :

Salut à tous,

> Donc je pense que même pour la lecture des liens "l'excuse" de la
> prononciation ou des espaces pour rendre l'intitulé des pages plus

> clair n'est pas valable..

> Au fond à part pour l'informaticien, le lien qui fait véritablement

> pointé une page n'a pas vraiment d'importance, ce qui compte c'est ce qui est

> véritablement visible et compréhensible au niveau de l'interface !
>
> Cordialement,
>
> Nicolas Thomasse

Même si je partage ton avis et recommande vivement à mes élèves
de ne jamais mettre d'espaces dans les noms de fichiers, ni
de caractères accentués, et d'éviter les majuscules, je pense
sérieusement que cette discussion est secondaire.

Je suis d'accord avec toi mais cela répond à l'interrogation d'origine de Lionel Allorge, et même si ce n'es pas forcément ce qu'il y a de plus prioritaire à faire si j'ai bien compris un script existe déjà pour le faire en automatique.. Alors pourquoi s'en privé ? C'est toujours un premier pas vers une meilleure organisation non si c'est simple et rapide !

Pour moment le lien :

http://wiki.april.org/w/Cat%C3%A9gorie:%C3%89ducation

ne donne pas les mêmes informations que celui-ci

http://wiki.april.org/index.php?title=Cat%C3%A9gorie:Education&redirect=no

Ce qui m'importe le plus c'est la cohérence et la hiérarchisation
de l'information.

On compte des dizaines d'incohérences de ce type.

Sans compter les pages web disséminées partout et plus accessible
par Google que dans une navigation cohérente.

Page redondante, mal classées...  Je ne connais pas l'architecture du wiki aussi bien que toi mais j'adhère tout à fait à tes propos ! Actuellement le, où plutôt les wikis sont tellement fouillis, complexe, redondant.. bref incompréhensible que ça doit décourager pas mal de personnes à travailler dessus !

Pour autant, je ne crois pas que l'on pourra du jour au lendemain
mettre un peu d'ordre dans ce bordel.

Oui bien sûr ! Mais faut bien commencer quelque part en même temps non ?

Lorsque je donnais des cours à la fac de Paris 8 j'avais demandé
aux étudiants de se livrer à une revue de presse, de mutualiser
les infos et de les rubriquer.

Pas deux étudiants n'avaient les mêmes catégories. Le cours visait
à démontrer que toute catégorie est une induction et est réflexive
de la micro-culture de chaque acteur social.

En ce sens, on peut considérer arbitrairement que sauf exceptions
un enseignant n'aura pas la même vision qu'une personne détachée
dans une institution de type CRDP, un enseignant du supérieur
une autre vision encore, sans oublier les collégiens, les lycéens,
les parents, les professeur des écoles, ou les disciplines, etc.

De ce fait rien n'interdit non plus de considérer que "Comment organiser une
install party à l'université" relève de la catégorie Enseignement
supérieur, même si Plume relève également de l'enseignement supérieur
et n'a pas pour ambition de se livrer à d'organiser une install
party. Pour autant "Université paris 11 concours idées" relève
également de l'enseignement supérieur.
Il importe également que l'information soit datée.

100 % d'accord là encore.. Pour le wiki du LUG dont je fais partie par exemple la date fait partie intégrante du nom du fichier dans 99,9 % des pages, mais là dans le cas de l'April cela ne me semble pas possible du fait du contenu même de la plupart des pages qui évolue sans cesse au fil du temps, donc les dates doivent nécessairement être disponible dans la page et non pas dans son nom.. Mais je suppose, pas forcément pour le grand public mais qu'au moins les administrateurs peuvent avoir le suivi des différentes modifications d'une page avec non seulement la date mais l'identifiant de connexion ! Après l'idéal serait que cette information soit visible publiquement de façon simple, il faudrait que chaque contributeur pense à mettre à jour la date de modification de la partie seulement (et non pas de toute la page) travaillé.. N'y a t-il pas moyen de faire un script pour cela afin de mettre cette information automatiquement afin d'éviter les oublis inévitable ? (Je met la liste consacré au site web en copie pour cette question)

Il est donc possible de trouver des consensus sur un ensemble
de pages.

Mais les divergences ne sont pas moins intéressantes.
Faut-il ranger "Certificat informatique et internet (C2i)" dans
une rubrique enseignement supérieur ou dans une rubrique
spéciale B2i-C2i ?

Et moi je me pose la question, pourquoi faire un choix ? Ce qu'il ne faut pas c'est que l'information soit redondante, donc à une information correspond une page.. Mais le lien même de ces pages doit bien évidemment être dupliquer à chaque lieu concerné !

Ici se pose la problématique de l'intersubjectivité du groupe de
travail de l'April.

Exact, le problème c'est qu'il faut faire des choix et comme tu le disais tout à l'heure on travaille avec des personnes tellement différentes que le choix semblant le plus logique et donc a adopté de chacun ne sera pas le même d'un acteur à l'autre.. Donc il faut définir des règles suffisamment strict pour ne pas laisser de places à l'ambiguïté et / ou avoir un groupe de personne, toujours le même, faisant justement ces choix, pour au moins agir toujours selon la même logique quel quelle soit !

Charlie

Nicolas

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