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educ - Re: [EDUC] Tic Et DD

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Tic Et DD


Chronologique Discussions 
  • From: Laurent Alliod - DotRiver <lalliod AT dotriver.eu>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Tic Et DD
  • Date: Mon, 14 Mar 2011 12:04:38 +0100
  • Organization: DotRiver

Bonjour,

le sujet TIC et DD m'intéresse beaucoup.

J'avais déjà transmis à l'April un chapitre que j'avais écris sur Open Source et DD dans le cadre de ce livre http://www.systemesdinformationetdeveloppementdurable.fr/.

Je vous le transmets et je suis à votre disposition pour en discuter.

Bonne journée,
Laurent Alliod.

Lauréat du prix de la croissance verte numérique 2010, catégorie "coup de coeur"



Le 14.03.2011 11:03, Briand Michel a écrit : Bonjour

Suggestion au cas ou ...
Une approche portail avec des classements par catégorie et une fiche ressource par logiciel ne pourrait pas simplifier le lecture ?

- avantages :  c'est évolutif et avec un modèle de fiche chacun peut contribuer en remplissant seulement les champs sans s'ocupper de la syntaxe
cf ce que l'on essaie de faire sur TIC et DD
  : http://intercoop.info/index.php/Portail:TIC_et_DD

cnestel AT free.fr a écrit :
----- "François Poulain" <fpoulain AT metrodore.fr> a écrit :

Si je montre ce tableau à ma maman, elle fuit à toute jambes en
criant
que le logiciel libre c'est compliqué. :-)
Salut, entièrement d'accord.

Le problème c'est que catalogue libre éducation c'est déjà en soi
compliqué. Ca veut tout dire et rien dire ; d'où effectivement
la nécessité non seulement de bien définir la cible, cible elle-même
déterminée par de multiples paramètres et contextes.


Donc prenez soin de bien définir votre cible : à destination de quel
public écrivez vous ? Des parents d'élève ? Des instituteurs ou
professeurs ? Des responsables informatiques ? etc.
Sans oublier les disciplines, etc.

D'où la nécessité absolue de circonscrire (se limiter) à un contexte.

Charlie


Attachment: Chapitre_6,8_Open_Source.doc
Description: MS-Word document




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