Re: [EDUC] Re: [EDUC] L'Hadopi dans l'épreuv e d'éducation civique du brevet des collèges

[cnestel AT free.fr]

----- "Csgd94120" <csgd94120 AT gmail.com> a écrit :

> Bonjour à tous,
> 
> Merci Charlie.
> 
> Je propose que ce sujet soit en débat dans le cadre de l'Université
> numérique Saint-George & Dalayrac. Nous innoverons en proposant un
> sujet du
> brevet des collèges. D'habitude, nous proposons un sujet de Capes.
> 
> C'est aussi une opportunité de collaboration entre April et
> Csgd94120.
> Comment cela peut se faire, concrètement ?
> 
> Cordialement,

Bonjour,

A vrai dire je n'en sais rien, tant j'ai du travail en
jachères. Pour autant, pardonne mon ignorance, mais je
ne sais rien du projet de l'Université numérique Saint-George & 
Dalayrac, je ne peux donc pas répondre aux questions
"comment collaborer ?", "comment cela peut se faire concrètement ?".

La seule chose qui me vient à l'esprit, c'est le wiki du 
groupe de travail de l'April. Je me suis, entre autre, fixé
comme tâches durant les vacances :

- Préparer l'ébauche d'un dossier sur les ENT
- Faire un rapport de synthèse sur le fichier Base élève et 
le livret de compétences (intégrés aux ENT et rejetés par La Ligue 
des droits de l'Homme, le SNES, etc).
- Ecrire un petit dossier sur les enjeux numériques du rapport Pisa  
- Analyse critique de la partie Education du "rapport sur les droits 
de l'individu dans la révolution numérique". 
- Suivi de la Convention entre Pasc@line (association émanant du Syntec) 
et le ministère pour la formation des enseignants au numérique
- Proposer l'ébauche d'un programme d'enseignement à l'informatique et 
aux sciences numériques pour le niveau collège. 
Expliquer en quoi un tel projet est peu probable dans le cadre du socle 
commun.
- Remplir des sections sur le wiki de l'April d'une
présentation des logiciels libres pour l'université (proposition
de nos collègues Belges)
- Essayer de rattraper le retard du fil de news Education 
de l'April (même si ce sera hors actualité, cela permet de conserver
des références pour les garder en mémoire)

etc.

Voilà, bien à toi Charlie .