Fwd: Note d'analyse du CAS : Que disent les recherches sur "l'effet enseignant" ? ?

[Laurent Alliod - DotRiver <lalliod AT dotriver.eu>]

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Bonjour,

Le sujet n'a absolument rien à voir avec les logiciels libres mais j'ai pensé que le sujet pouvait en intéresser certains.

Je n'ai pas pris le temps de lire la Note d'Analyse.

Librement,
Laurent Alliod.

-------- Message original -------- Sujet: Note d'analyse du CAS : Que disent les recherches sur "l'effet enseignant" ? ? Date : Mon, 18 Jul 2011 10:37:42 +0200 De : Centre d'analyse stratégique <strategie AT strategie.gouv.fr> Répondre à : ne-pas-repondre AT strategie.gouv.fr Pour : lalliod AT dotriver.eu

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Le Centre d'analyse stratégique vient de publier sa note d'analyse n°232 Que disent les recherches sur " l'effet enseignant "

Depuis quatre décennies, un ensemble de recherches menées dans le domaine de l'éducation a pu confirmer l'intuition de nombreux parents : les progrès de leurs enfants dépendent de manière significative du talent et des compétences de leurs professeurs.

Ces études livrent d'autres résultats intéressants :
- l'ampleur de "l'effet enseignant" est supérieure celle de "l'effet établissement" : le professeur a davantage de poids sur la progression des élèves au cours d'une année donnée que l'établissement dans lequel ces derniers sont scolarisés ;
- la portée d'une augmentation de l'efficacité pédagogique d'un enseignant est aussi potentiellement supérieure à celle d'une diminution de la taille des classes ;
- l'effet de l'enseignant qu'a eu un élève une année donnée s'estompe assez vite une fois que l'élève change d'enseignant ; mais les impacts des enseignants successifs peuvent se cumuler.

En prenant en compte ces résultats, cette note présente et discute plusieurs voies susceptibles de favoriser la capacité de tous les enseignants à faire progresser leurs élèves.

Pour consulter et télécharger la Note d'analyse 232 :
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