Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)
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Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils burea utiques - développement - formation - usages
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- From: "d.michon" <d.michon AT laposte.net>
- To: Georges Khaznadar <georges.khaznadar AT free.fr>, educ AT april.org
- Subject: Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils burea utiques - développement - formation - usages
- Date: Sat, 31 Dec 2011 10:48:34 -0300
Tu vas trop vite en conclusion ...
Non non. Oui oui ...
Je dirais c'est selon et comme on le sent . (l'air Normand)
D'une part le libre n'est pas toujours occulte et mal documenté.
Ce n'est pas le cas du breveté et propriétaire qui affirme souvent le contraire mais peut réellement rester occulte et fort mais documenté ou pire prétendant à assurer de services qu'il ne pourra offrir qu'à la prochaine update (pour faire le distingo avec la mise à jour ) . Mais cette révélation n'est accessible qu'une fois qu'on a ouvert le paquet et donc accepté de fait cette clause, ou carrément occultée.
Les propriétaires penchant plus pour des dépenses dans le juridique et les campagnes publicitaires ou médiatiques.
Un bon exemple ces sont le i-pod et i-pad dont l'OS continue de les faire fonctionner comme des téléphones. Cette gestion des touches bloque des fonctions accessibles au plus basique des mini PC comme par exemple la prise en charge de bases de données et de menus déroulant lorsqu'il faut passer la saisie du clavier virtuel . Des développeurs qui ont cru à la campagne d'Apple qui se sont équipé du kit de développement ont été piégés par ces anomalies et continuent de l'être.
On comprend alors l'intérêt du clouding au détriment de l'embarqué.
Donc je veux simplement dire que par les temps qui courent et le contexte du couple rapidement consommable / médiatisé et garanti par le brevet (ce qui en soit n'est pas une garantie réelle) la pilule est difficile à faire passer auprès de son environnement familial, ou hiéraichique quand d'une part on s'investit en temps pour
Être militant pour le libre supposerai que le libre soit pour la bonne cause gratuit si nous voulions être jusqu'auboutiste.
La forme de périphrase que j'emploie accepte également le "faut bien qu'on mange ..."
Et voilà le paradoxe :-)
Soit le concepteur n'a pas le temps de documenter et met à dispo à la communauté soit il le documente et il nous piège parce que nous ne mettons plus les mains dans le cambouis renonçant au principe du libre qui voudrait trancher avec un consommable tourné vers des possibilités de développement.
Faut avouer que le contexte sociétal rend la vie boiteuse au paradoxe du libre .
Soit le libre développeur décide de trodre le cou au brevets et s'appuie sur les services equ'il peut prodiguer pour vivre (au moins ces épinards même sans le beurre)
Mais notre société nous ayant habitué à l'adoration des spécialistes et au cloisonnement par corporations pour ne pas dire caste, la difficulté serai de se dire plongeons dans la facilité, ici documentée pas toujours claire et trop souvent propriétaire lorsqu'elle est bien médiatisée, quelle en a un pouvoir "d'argent" .
Autre paradoxe à considérer et renvoyer dos à dos avec le : le pouvoir des développeur et la spécialisation et le nouveau concept de la flexibilité ... voir pour ça toutes les théories sur l'écologie politique.
Comme je le disais dans le message précédant la physionomie ne change pas souvent, et donc l'innovation n'est pas forcément en ligne de mire. Au contraire on flatte l'aspect et on pense que le pragmatique évolue. Mais ça aussi ça reste à voir.
Non mais Georges, est ce qu'on a vraiment le temps de philosopher sur le sujet ?
Codons mais documentons, perdons l'habitude des fortiches du fortan (aujourd'hui au Cran, L'EN sup de Cachan ... tout de même) qui prétendent n'avoir pas le temps ça joue en leur défaveur. Nous devons tous réapprendre le sens de la palabre et à notre époque cela signifie, documenter, organiser la médiation scientifique et technologique sans attendre l'intervention d'un béotien de publiciste et sortir de son enclave de rat de laboratoire.
Aïe, je sens aussi le bruit monter dans ma classe .
Cordialement à toi.
Didier
Le 29/12/2011 13:45, Georges Khaznadar a écrit :
Bonjour,> Amitiés, Georges.
d.michon a écrit :
Le principal écueil des machinerie expérimentales et libre c'est ce<version courte>
manque de lisibilité, c'est la faiblesse des documentations et
tutoriels qui pêchent par le même défaut ...
est-ce que tu serais par hasard dans une des confusions libre/gratuit
que nous lisons souvent ?
Rendre lisible est attractif un logiciel, ça peut être une somme de
travail considérable pour un développeur. Tout travail mérite salaire.
Envisages-tu d'acheter directement, ou par un groupement d'achats, des
logiciels libres bien documentés et empaquetés ? Si c'est le cas,
fais-le savoir, je pense qu'on forme assez de personnes dans nos
universités pour savoir faire ce genre de *travail*.
</version courte>
(....)
- [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bureaut iques - développement - formation - usages, ROYER Jean-Yves, 29/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bur eautiques - développement - formation - usages, d.michon, 29/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bureautiqu es - développement - formation - usages, Georges Khaznadar, 29/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils burea utiques - développement - formation - usages, d.michon, 31/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bureautiqu es - développement - formation - usages, Georges Khaznadar, 31/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils burea utiques - développement - formation - usages, d.michon, 31/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bureautiqu es - développement - formation - usages, Georges Khaznadar, 29/12/2011
- Re: [EDUC] TR: [fr-discuss] Les outils bur eautiques - développement - formation - usages, d.michon, 29/12/2011
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