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educ - Re: [EDUC] Re : Appel à une contribution collective du groupe Educ de l'April (was :Le rapport du CN Num ouvert au débat)

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Re : Appel à une contribution collective du groupe Educ de l'April (was :Le rapport du CN Num ouvert au débat)


Chronologique Discussions 
  • From: Briand Michel <Michel.Briand AT telecom-bretagne.eu>
  • To: cnestel AT free.fr
  • Cc: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Re : Appel à une contribution collective du groupe Educ de l'April (was :Le rapport du CN Num ouvert au débat)
  • Date: Fri, 31 Oct 2014 14:43:50 +0100

Bonjour Charlie

Sur ce rapport nous avons réalisé un travail collectif pas si évident à partir d
e personnes de culture et d'histoire différentes.
Et sur l'école ouverte et créat
ive, sur  le mythe d'une transformation de lcole par l'équipement en ordi ou tablette, sur l'enseignement de l'informatique en 3 étapes nous avons bien avancé .

Il me semble important et utile que d'autres collectifs tels ce groupe educ cherche à établir par la discussion une convergence qui dépasse les positions personnelles.
Personellement je pense que beaucoup de ce qui nous rassemble autour du libre peut aussi nous rassembler
(au moins beaucoup d'entre nous)
autour du partage et de la coopération.

Bonne continuation au débat
cnestel AT free.fr a écrit :
----- Briand Michel <Michel.Briand AT telecom-bretagne.eu> a écrit :

Bonjour

Après une présentation officielle ce matin, voici le blog ouvert qui met 
en débat les propositions du CN Num
"Pour une école créative et juste"
http://blog.educpros.fr/sophie-pene/
Bonjour et merci Michel,

L'isolement est un arrêt de mort signé par l'organisation sociale actuelle;
pouvait-on lire sur les murs de mai 68 (phrase extraite du Traite de savoir 
vivre à l'usage des jeunes générations de Vaneighem) comme une incitation
à ce que chacun brise son isolement et s'inscrive dans le mouvement.

Autant j'aspire depuis des années à un enseignement de l'informatique
à l'école, en tant que science, en tant que technologies, en tant
que mutation profonde de nos modèles d'organisation et d'apprentissages.

Je me réjouis donc de cette avancée, mais je trouve un certain
nombre de propositions dans ce rapport totalement délirantes.
Et sans remettre en question le respect et l'amitié sincère que 
je te porte je souhaite, dans un premier temps lancer le débat
sur la liste educ par un certain nombre de threads. 
Si rien de tangible ne sort, alors je contribuerai SEUL.

Amicalement,
Librement,
Charlie






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