Accéder au contenu.
Menu Sympa

educ - Re: [EDUC] Quand Microsoft instrumentalise l'Éducation Nationale

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Quand Microsoft instrumentalise l'Éducation Nationale


Chronologique Discussions 
  • From: Francois Aubriot <francois AT aubriot.com>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Quand Microsoft instrumentalise l'Éducation Nationale
  • Date: Wed, 29 Jun 2016 12:53:22 +0200

Bonjour Thierry,

Nous l'avons évoqué dans le cadre du collectif EduNathon mais je pense que ça doit etre une initiative citoyenne plutot portée par l'April avec le soutien des GUL pour toucher le public le plus large.

à suivre en tout cas mais cela me parrait pertinent.

bye

fa



Le 29/06/2016 à 08:17, Thierry Munoz a écrit :
Le 28/06/2016 23:22, d.michon a écrit :
Quel sont nos outils de propagande face à cette instrumentalisation de la formation initiale comme outil promotionnel des trusts industriels ?

Bonjour à tous,

J'ai diffusé à mon entourage (en essayant de ne pas être trop technique : "C'est un peu comme si on demandait à McDo de s'occuper du régime alimentaire de nos élèves. ") et certains ont suggéré une pétition.
Ça permettrait peut-être de toucher un plus large public. Avec la pétition sur la loi travail, on a vu que cela avait permis de "réveiller" des syndicats plutôt attentistes au départ. De plus, je pense que dans ce mouvement d'opposition, on trouverait un public plutôt sensible à nos idées et conception du service public d'éducation.
Peut-être que par le biais de ce canal, on élargirait la liste des soutiens et peut-être aussi que ça serait un moyen de faire de la pédagogie ?
Cordialement,

Thierry Munoz



--
Pour vous désinscrire de cette liste : https://listes.april.org/wws/sigrequest/educ

Pour gérer votre abonnement à la liste educ et vos informations personnelles :
http://listes.april.org/wws/info/educ






Archives gérées par MHonArc 2.6.19+.

Haut de le page