Re: [EDUC] Priorité au logiciel libre et projet de loi pour une école de la confiance : contactez d'ici lundi soir sénateurs et sénatrices

[Stéphane Croze <admin AT lesderniersdelaclasse.pw>]

Merci Frédéric!

Le lundi 13 mai 2019 à 09:39 +0200, Frédéric Couchet a écrit :
> Bonjour,
> 
> > > > > > Frédéric Couchet <fcouchet AT april.org> writes:
> > Bonjour, le projet de loi pour une école de la confiance sera examiné
> > en séance publique au Sénat à partir de mardi 14 mai 14h30. L'examen
> > des amendements devrait débuter vers 17h ou 17h30.
> > Céline Brulin, Pierre Ouzoulias et les membres du groupe communiste
> > républicain citoyen et écologiste (CRCE) ont déposé un amendement n°
> > 187 rect. bis concernant la priorité aux logiciels libres :
> > http://www.senat.fr/amendements/2018-2019/474/Amdt_187.html
> > Cet amendement unique propose d'inscrire la priorité au logiciel libre
> > dans le cadre du service public de l’enseignement et, par cohérence,
> > de modifier l'article L. 131-2 du code de l'éducation, issu de la loi
> > de 2013, qui concerne le service public du numérique éducatif et de
> > l'enseignement à distance.
> 
> Comme attendu, l'amendement a bougé de place (d'un article additionnel
> après l'article 1er bis G vers un article additionnel après l'article
> 24). C'est à la fois une bonne et aussi une possible mauvaise nouvelle.
> 
> Bonne car cela laisse plus de temps pour des actions de contact.
> 
> Potentiellement mauvaise car ce sera examiné au bout du bout de l'examen
> du texte avec sénateurs et sénatrices qui auront envie d'en finir et
> probable rejet rapide des amendements de fin de texte (mais on n'est pas
> à l'abri d'une bonne surprise aussi).
> 
> L'examen de l'amendement aura lieu potentiellemen jeudi dans la journée,
> mais il est possible aussi que les débats sur le projet de loi se
> poursuivent vendredi.
> 
> J'ai mis à jour l'actu :
> 
> 
https://www.april.org/urgent-mobilisez-vous-contactez-senateurs-et-senatrices-pour-la-priorite-au-logiciel-libre-dans-l-ed
> 
> Librement,
> Fred.
> --
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