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educ - Re: [EDUC] Logiciel libre CAO conception pièces 3D pour école ?

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

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Re: [EDUC] Logiciel libre CAO conception pièces 3D pour école ?


Chronologique Discussions 
  • From: Thierry Munoz <thierry.munoz AT free.fr>
  • To: educ AT april.org
  • Subject: Re: [EDUC] Logiciel libre CAO conception pièces 3D pour école ?
  • Date: Wed, 23 Jun 2021 22:36:45 +0200

Merci Sébastien pour l'astuce en hors-ligne de BlocksCAD !
Je teste ça dès que possible.
Pour info, plus de 3h de compilation pour FreeCAD quik se lance mais plante après quelques minutes...
Bien cordialement,

Thierry


Le 23/06/2021 à 21:37, Canet.S a écrit :
Bonjour,
Blockscad est basé sur le framework Blockly, celui derrière Scratch3 & AppInventor (ou Blockly@rduino ).
Donc ce sont de simples pages HTML + _javascript_, pas besoin de connexion il suffit de dézipper les sources et de lancer le index.html
https://github.com/EinsteinsWorkshop/BlocksCAD
Et puis comme tu dis, les enfants sont habitués à la logique de programmation tu peux mettre l'obstacle pédagogique ailleurs.

Bons tests,
Sébastien

Le 23/06/2021 à 21:24, Thierry Munoz a écrit :
Merci pour ces précisions Jean-Marc.
L'inconvénient reste la connexion Internet dans mon cas mais je le garde dans un coin pour la complémentarité avec Scratch.
Bien cordialement,

Thierry


Le 23/06/2021 à 21:11, Jean-Marc Truquès a écrit :
Salut Thierry,
Nul besoin de s'inscrire sur blockscad, simplement un navigateur et c'est tout. Les fichiers de sauvegarde sortent en xml mais on peut quand on a fini la conception 3 d, les exporter en stl ou obj.
Je te joins un xml pour voir ce que cela donne.
Bien cordialement,
JMT


Le 23/06/2021 à 20:22, Thierry Munoz a écrit :
Merci pour ton partage Jean-Marc,

Je ne connaissais pas BlockScad mais le fonctionnement (inscription et utilisation en ligne) ressemble à celui de TinkerCad. Du coup, je ne veux pas "investir" (ni inciter d'autres à le faire) dans ce type d'outils.
J'ai essayé d'ouvrir le fichier .obj avec FreeCAD mais ça n'a pas été concluant...
Je vais creuser avec FreeCAD (ça fait bientôt 2h que ça compile sur le raspi 😉).
Bien cordialement,

Thierry
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Pourquoi privilégier les formats ouverts même avec Microsoft Word ou Excel ? <https://lofurol.fr/joomla/logiciels-libres/200-pourquoi-privilegier-les-formats-de-fichiers-ouverts>



Le 23/06/2021 à 17:02, Jean-Marc Truquès a écrit :
Salut Thierry,
J'utilise pour ma part Blockscad avec mes 5èmes et 4 èmes, notamment pour faire des boîtiers de Raspberry Pi4.
A partir d'un plan, ils se débrouillent très bien et comme ce sont des blocks, cela fait écho avec Scratch.
On produit des stl ou des obj et on imprime à l'aide de cura.
Bien cordialement,

Je te joins un fichier terminé ce matin.



Le 23/06/2021 à 11:44, Thierry Munoz a écrit :
Adieu a totes,

Pour une imprimante 3D fonctionnant sous Primtux 6 sur un Raspberry Pi 4 <https://lofurol.fr/joomla/impression-3d/142-imprimante-3d-anet-a8-pilotee-sous-primtux6>, auriez-vous des idées de logiciels libres pour concevoir des pièces simples à imprimer (cube, pyramide, ...) utilisable par des élèves de cycle 3 ?
Je pourrai tenter d'installer FreeCAD (les ateliers "Part Design" et "Part" sont assez accessibles pour des extrusions simples) pour architecture ARM mais peut-être existe-t-il plus simple (ça sera en dernier recours) ...

J'ai vu TinkerCAD <https://www.tinkercad.com/> mais ça nécessite une inscription en ligne et une connexion Internet (la machine ne sera pas forcément reliée au réseau, notamment pour des problèmes de communication avec le proxy Amonecole et Octoprint) et quant à la conformité avec le RGPD, je ne sais pas mais je ne voudrais pas enfermer les enseignant⋅e⋅s et les élèves vers cette solution.

En vous remerciant par avance pour vos éclairages, cordialement,

Thierry

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Pourquoi privilégier les formats ouverts même avec Microsoft Word ou Excel ? <https://lofurol.fr/joomla/logiciels-libres/200-pourquoi-privilegier-les-formats-de-fichiers-ouverts>

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