[EDUC] Webinaire "Éducation et IA"

[Hubert Heckmann <hubert.heckmann AT univ-rouen.fr>]

une annonce pour un webinaire où seront abordés des sujets qui nous intéressent:

> Le Comité Droits Humains et
>           Intelligence Artificielle
>         de la Conférence des OING du Conseil de l’Europe
>         &
>         La FEDE
>         Fédéraration Européenne des Ecoles
>         
>         vous invitent à participer au webinaire
>         
>         EDUCATION ET INTELLIGENCE ARTIFICIELLE (IA)
>         Usage de l’intelligence artificielle
>             dans l’enseignement et éducationon à l’intelligence artificielle
>         
>         Mardi 22 novembre 2022
>         De 14h à 16h (heure de Paris)
>         
>         Avec les experts :
>         • M. Ahmet-Murat KILIC, Directeur de programme, Service de
>         l'éducation, Conseil de l'Europe
>         • M. Wayne HOLMES, Professeur associé à l'University College
>         London, auteur principal du
>         rapport du Conseil de l'Europe « IA et éducation : Une vision
>         critique à travers le prisme des
>         droits humains, de la démocratie et de l’Etat de droit »
>         (octobre 2022), coéditeur de « L'éthique
>         de l'intelligence artificielle. Pratiques, défis et débats »
>         (août 2022), et co-auteur du rapport de
>         l'UNESCO « IA et éducation - Guide pour les décideurs politiques
>         » (2021)
>         M. Jean-Noël VALLEE, Professeur des Universités-Praticien
>         Hospitalier, Chef de service de
>         Neuro Imagerie et Stimulation Cérébrale, Neurosciences de la
>         vision, 15-20 Hôpital National de
>         la Vision, Institut de la Vision, IHU FOReSIGHT, Université
>         Paris-Saclay – UVSQ, American
>         Institute of Mathematical Sciences
>         • Mme Janice RICHARDSON, Experte chez Insight SA en éducation à
>         la citoyenneté numérique,
>         membre des conseils consultatifs des entreprises de réseaux
>         sociaux SnapChat, Meta
>         (Facebook & Instagram), Twitter. Auteur du Manuel sur
>         l’éducation à la citoyenneté numérique
>         (Conseil de l'Europe) et des Lignes directrices sur la
>         citoyenneté mondiale pour les enseignants
>         (UNESCO)
>         • M. Ross CREELMAN, Responsable des politiques publiques au sein
>         de l’Association des
>         opérateurs européens de réseaux de télécommunications (ETNO),
>         suivant les travaux de la
>         politique de l’UE en matière d'IA
>         
>         Après le premier webinaire du 10 janvier 2022 qui avait permis
>         de présenter les travaux
>         d’organisations internationales sur l’intelligence artificielle
>         (IA), le Comité « Droits humains et
>         intelligence artificielle » et la FEDE organisent un second
>         webinaire intitulé « L’usage de
>         l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’éducation à
>         l’intelligence artificielle ».
>         Selon le rapport de 2021 de l'Unesco intitulé « Intelligence
>         artificielle (IA) et éducation : un guide
>         pour les décideurs politiques », on estime à 6 milliards de
>         dollars la valeur que représentera l'IA
>         dans l'éducation en 2024.
>         
>         L'intelligence artificielle (IA) a de plus en plus d'impact sur
>         l'éducation, générant des opportunités
>         mais aussi de nombreux défis. Mais l'éducation à l'IA ne
>         consiste pas seulement à enseigner et à
>         apprendre avec l'IA, mais aussi à enseigner et à apprendre sur
>         l'IA (la capacité de comprendre l’IA),
>         en abordant à la fois la dimension technologique et la dimension
>         humaine souvent oubliée de l'IA.
>         
>         • Le développement de l’IA et de ses usages bouleversent-ils le
>         secteur de l'éducation ?
>         
>         • Quel sera l’impact de l’IA sur le triangle pédagogique «
>         professeurs, apprenants et
>         savoir » ?
>         
>         • Sachant que la loi s’inscrit dans la durée tandis que la
>         technologie évolue dans
>         l’immédiateté, quelles recommandations faire aux décideurs
>         politiques pour réglementer
>         l’utilisation de l’IA dans l’éducation ?
>         
>         • Comment l'éducation peut-elle permettre aux apprenants de
>         comprendre et de respecter
>         pleinement leurs droits et leurs responsabilités dans un monde
>         numérique de plus en plus
>         riche et en évolution rapide ?
>         
>         • Les outils assistés par l'IA sont de plus en plus utilisés
>         dans les salles de classe, sans aucune
>         preuve indépendante de leur efficacité. Que faut-il faire pour
>         que, lorsqu'ils sont amenés à
>         interagir avec des outils commerciaux assistés par l'IA, les
>         jeunes soient correctement
>         protégés ?
>         
>         • Comment les organisations internationales non gouvernementales
>         peuvent-elles contribuer
>         à garantir le droit à l'éducation en tant que responsabilité
>         publique, dans un monde
>         numériquement ou technologiquement enrichi ?
>         
>         Le Comité Droits Humains et Intelligence Artificielle (DHIA) et
>         la FEDE vous invitent à participer à ce
>         webinaire bilingue anglais-français en vous inscrivant via ce
>         lien :
>         https://us06web.zoom.us/mee
>         ng/register/tZUkdeCrqTkjHNS0k4w9ePMbSCAD3SKaY7ol
>         ou
>         https://bit.ly/3TZ87Mz
>         
>         N’hésitez pas à diffuser largement cette information auprès de
>         vos réseaux respectifs !