Re: [EDUC] Contributions à la doctrine numérique de l'EN

[Marie-Odile Morandi <mbottoli AT mailarchi.it>]

Bonjour

Une question : faut-il faire des propositions ?

Le 29/12/22 à 21:29, Loïc Dayot a écrit :

    Le
      26/12/2022 à 22:31, Bookynette a écrit :
      
> Le lundi 05 décembre 2022 à 16:00 +0100,
>         Laurent Joëts a écrit :
>         
> > Le 04/12/2022 à 18:22, Laurent Joëts a
> >           écrit :
> >           
> > > [...] il ne semble à aucun
> > >             
> > >             moment évoquer le matériel physiquement nécessaire (et la
> > >             brique OS)
> > >             
> > >             pour accéder à l'ensemble des services décrits (hormis
> > >             l'embryon
> > >             
> > >             concernant le byod). Cela m'inquiète un peu. Car c'est
> > >             vraiment à ce
> > >             
> > >             niveau que les CT font exactement ce qu'elles
> > >             veulent/peuvent, et
> > >             
> > >             précisément ce qui détermine, à mon humble avis, les fortes
> > >             
> > >             inégalités
> > >             
> > >             entre les territoires. Sans machine fonctionnelle fiable,
> > >             
> > >             interopérable
> > >             
> > >             et respectueuse de l'utilisateur, l'existence de tous ces
> > >             outils et
> > >             
> > >             services interopérable risque de rester vain.
> > >             
> > >           
> >           C'est peut-être du côté du référentiel CARINE qu'il y aurait
> >           du
> >           
> >           dépoussiérage à faire aussi du coup...
> >           
> >           
> > https://eduscol.education.fr/1075/des-infrastructures-numeriques-au-service-des-usages
> >           
> >           
> >         
>         Bonjour à toutes et tous,
>         
>         j'ai lu toute la doctrine... moi qui ne suis pas professeur,
>         mais juste
>         
>         motivée et disponible en ce moment.
>         
>         J'ai complété le pad mis à disposition:
>         
>         https://pad.chapril.org/p/202212-DoctrineTechNumEduc
>         
>         je vous invite à l'amender et le compléter le plus possible.
>         
>         
>         Ne sachant pas si l'April aura le temps de commenter
>         correctement, j'ai
>         
>         commencé à la ligne 244 à écrire un petit texte de réponse.
>         
>         Il est loin d'être parfait et a grandement besoin d'être
>         amélioré. Qu'en
>         
>         pensez-vous ? Puis-je compter sur vous pour le rendre
>         présentable d'ici
>         
>         le 30 au soir (date limite d'envoi des commentaires)?
>         
>         
>         Merci d'avance!! <3
>         
>       
      
      Bonsoir,
      
      
      J'ai bien lu jusque la page 40 puis ai lu en diagonale ensuite.
      J'ai mis mes suggestion au fil de la lecture et un peu dans a
      synthèse que tu as préparé Bookynette.
      
      
      Globalement, c'est encourageant, mais aussi rageant qu'il n'y ait
      que peu de promotion de logiciels libres (moodle et bbb), et un
      découragement aux ressources libres à cause du fonctionnement du
      GAR qui veut centraliser les accès aux ressources sous licences,
      mais ne semble pas faire cas de ressources libres. Je n'arrive pas
      à conclure que c'est si mal que ça, car l'accès aux ressources
      libres est par définition facile sans passer par le GAR. Mais rien
      n'obligeant les éditeurs d'ENT de référencer autre chose que ce
      qui est dans le GAR, je dirais que c'est un découragement.
      
      
      Et il manque le SGESN (numérique responsable) en référence.
      
      
      Cordialement.

--
Amicalement
Marie-Odile Morandi
Libre à lire !
April
Soutenir le logiciel libre et les actions de l'April