Re: [EDUC] Fwd: [aGeNUx] Première mention du logiciel libre dans les programmes offic iels de l'Éducation Nationale

["Philippe-Charles Nestel (Charlie)" <cnestel AT free.fr>]

Patrick a écrit :
> ----------  Message transmis  ----------
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> Sujet : [aGeNUx] Première mention du logiciel libre dans les programmes 
> officiels de l'Éducation Nationale
> Date : samedi 08 novembre 2008
> De : "Nicol@n€T" <nicolanet AT free.fr>
> À : Liste aGeNUx <agenux AT abul.org>
>
> lu sur le framablog
>
> http://www.framablog.org/index.php/post/2008/11/07/quand-le-logiciel-libre-entre-pour-la-premiere-fois-dans-les-programmes-d-enseignement
>
>
>
> ""
> C'est en effet ainsi que pour la première fois (du moins à ma 
> connaissance) il est fait mention explicite du « logiciel libre » dans 
> un programme officiel d'enseignement (pour les non initiés ce programme 
> constitue en quelques sorte « le cahier des charges » du prof dans sa 
> matière).

> ""
>
> et
>
> ""
> On notera par ailleurs dans ce même programme décidément bien audacieux 
> une autre grande première en la présence page 19 du mot « copyleft » 
> dans l'expression « Propriété intellectuelle. Copyright et copyleft. » 
> directement dans le champ /Connaissances/ cette fois-ci (pour le niveau 
> Cinquième).
> ""
>
>
> Nicolas M
>
>
> -------------------------------------------------------



Salut Patrick,

Hier j'ai fait 7 heures de cours d'affilée et durant ma pause j'ai vu 
passer un tas de messages auxquels je n'ai pas pu répondre (dont ceux de 
yannick et de Jean-Christophe qui m'ont profondément ému).

Décidément ça va trop vite...

Mon objectif reste la création d'un groupe de travail Education au sein 
de l'APRIL, ce qui signifie,  parmi les multiples tâches qui nous 
attendent (et je ne parle même pas de la rédaction d'une charte plus au 
moins exhaustive qui va prendre du temps à rédiger collectivement) la 
nécessité de mettre en place une revue de presse dédiée Education.

C'est  la raison pour laquelle je ne te réponds pas sur le contenu de 
cet article  (ce sera dans un deuxième  temps) mais sur la forme. Nous 
ne pourrons pas constituer un groupe de travail Education sans corpus de 
références pour asseoir nos analyses et nos prises de position.

L'article d'aka sur Framablog en fait partie, car c'est effectivement la 
première fois qu'un programme officiel de l'éducation nationale se 
réfère explicitement aux notions de logiciels libres et de copyleft.

Pour autant, d'autres infos stratégiques concernant l'éducation arrivent 
en même temps.

Par exemples :
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L'article l'Article 9 bis du projet de loi adopté au Sénat, après 
déclaration d’urgence, favorisant la diffusion et la protection de la 
création sur internet, qui propose d'intégrer l'Hadopi dans le B2i :

L'article L. 312-9 du code de l'éducation est complété par un alinéa 
ainsi rédigé :

« Dans ce cadre, ils reçoivent une information, notamment dans le cadre 
du brevet informatique et internet des collégiens, sur les risques liés 
aux usages des services de communication au public en ligne, sur les 
dangers du téléchargement et de la mise à disposition illicites d'œuvres 
culturelles pour la création artistique, ainsi que sur les sanctions 
encourues en cas de manquement à l'obligation définie à l'article L. 
336-3 du code de la propriété intellectuelle et de délit de contrefaçon. 
Les enseignants sont également sensibilisés. »

Réf : http://ameli.senat.fr/publication_pl/2007-2008/405.html


ou encore dans un tout autre domaine :

Arrêté du 20 octobre 2008 portant création d'un traitement automatisé de 
données à caractère personnel relatif au pilotage et à la gestion des 
élèves de l'enseignement du premier degré 
Réf : 
http://www.legifrance.gouv.fr/affichTexte.do?cidTexte=JORFTEXT000019712192&dateTexte

Il faut savoir que la Ligue des droits de l'homme a mené un combat sans 
merci (au moment où la police arrêtait à la sortie des écoles des 
parents en situation irrégulière), pour ne pas que soient détaillées, 
parmi les 59 champs qui étaient prévus :  la nationalité, l’année 
d’arrivée en France, identification des « personnes chez qui réside 
l’enfant, téléphone, lien avec l’enfant », identification des deux 
parents ou personne à qui l’enfant est confié, adresses, téléphones 
domicile et travail des 2 parents, profession des parents, situation 
familiale, les « besoins éducatifs particuliers » suivi RASED, PAI, « 
déficiences ou atteintes », suivi d’un enseignement de langue et culture 
d’origine (ELCO), etc.
Et en ce sens elle vient d'obtenir en grande partie satisfaction.
Réf : http://www.ldh-toulon.net/spip.php?article2614

Si l'on prend ces 3 infos  :

- la référence aux logiciels libres et au copyleft pour la première fois 
dans un programme officiel ;
- l'Hadopi dans le B2i ;
- la base élèves 1er dégré ;

elles concernent toutes les trois l'éducation, tout en étant communes à 
d'autres groupes de travail de l'APRIL : l'Hadopi, l'informatique de 
confiance,sans oublier le groupe de travail Revue de Presse de l'APRIL.

Ce qui m'amène à me poser la question du 'comment faire' ?

Doit-on utiliser le wiki EducationLogicielLibre, et mettre toutes les 
infos pêle-mèle, dans un pemier temps, avant de les rubriquer et de les 
hiérarchiser dans un deuxième temps dans un ordre plus satisfaisant afin 
de constituer un corpus auquel nous référer ?

Voilà ce qui me trotte dans la tête en ce moment : comment faire ?


Amicalement Charlie




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