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educ - Re: [EDUC] Re: [EDUC] Brochure de l'Académie de Ver sailles

Objet : Liste de discussion du groupe de travail Éducation et logiciels libres de l'April (liste à inscription publique)

Archives de la liste

Re: [EDUC] Re: [EDUC] Brochure de l'Académie de Ver sailles


Chronologique Discussions 
  • From: Csgd94120 <csgd94120 AT gmail.com>
  • To: educ AT april.org, "2010.rmll dom.info" <dom AT listes2010.rmll.info>
  • Subject: Re: [EDUC] Re: [EDUC] Brochure de l'Académie de Ver sailles
  • Date: Thu, 3 Jun 2010 19:08:11 +0200
  • Domainkey-signature: a=rsa-sha1; c=nofws; d=gmail.com; s=gamma; h=mime-version:in-reply-to:references:from:date:message-id:subject:to :content-type; b=CQBnDQV7llTEXIBrJHrlrH8OUZXPQx6vflqrZM9o3XcNoVM8eUG41i9e8iBJoT69k0 Q+4GAPww3S/Ghq+hYwqiLxLiTBPx3JAfETVJSND3iXkWNQ0yqaXZjgpjCCkGpkgDJFcX JWyDZwqkxtmnxhNGtfN29xURxh+lHWhoT+rOA=



2010/6/3 Rayna <rayna.st@gmail.com>
Bonjour,

Pour information, l'Académie de Versailles a édité cette plaquette : http://www.tice.ac-versailles.fr/logicielslibres/IMG/pdf/enuma_logiciels_libres_print.pdf

Ça peut donner des idées, susciter des commentaires et actions, etc. :)

Bonne continuation,
Rayna

--
"Change l'ordre du monde plutôt que tes désirs."

Membre du CA de l'April - Promouvoir et défendre les logiciels libres (www.april.org)

PhD Student
"Molecular Evolution and Bioinformatics"
Ludwig-Maximilians University (LMU) of Munich



What happens when you've worked too long in the lab :
*You wonder what absolute alcohol tastes like with orange juice.
*Warning labels invoke curiosity rather than caution.
*The Christmas nightout reveals scientists can't dance, although a formula for the movement of hands and feet combined with beats per min is found scrawled on a napkin by a waiter the next day.
*When you have twins, you call one of them John and the other - Control.

 
 
Mathieu Jourdan a écrit :
Bonjour, 
Il y a quelques approximations ("son = ogg", "vidéo = theora"), des
erreurs ("les logiciels libres présentent de très bonne garanties de
stabilité et de sécurité"), des références obscures (TCP/IP !?) et des
assertions floues ("Pour tester des solutions logicielles[...]", " les
logiciels libres sont le plus souvent gratuits").

En revanche, le dépliant est très lisible et synthétique, et présente
bien ce qu'est un logiciel libre et l'intérêt d'utiliser de telles
solutions, pour les établissements, les enseignants et les élèves.

Il s'agit là je crois d'une bonne référence que nous pourrions garder
en tête pour produire un document qui mettrait plus l'accent sur la
*nécessité* du libre dans l'Education.

Cordialement,
Mathieu



Le 3 juin 2010 16:28, david96 <david96 AT libertysurf.fr> a écrit :
Bonjour,

Je pense que la mise en avant des avantages, approximatifs, mais stimulantes, sont parfois nécessaires en communication.
ça résume sans fioriture, mais l'essentiel est là.
Si le lecteur a accroché, il voudra sans conteste en savoir plus ! :)

J'ai également trouvé la plaquette très bonne et notamment sur le volet "Les logiciels libres, pourquoi ?" :)

Amicalement.

David Prudhon
Chef de projet Internet de www.emploitheque.org (Emploi fonction publique)


Alexis Marise dit :

Bonjour,

Ce document présente beaucoup d'avantages pour la com dans les Outremers. D'abord la simplicité. Je propose que le groupe Rmll l'utilise comme base et tienne compte des suggestion de ce fil de discussion educ AT april.org (inscription libre).

Cordialement,

Alexis Marise, Csgd94120
Les usages du Libre dans les cultures domiennes
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