Re: [EDUC] Re: [EDUC] Brochure de l'Académie de Versailles

[david96 <david96 AT libertysurf.fr>]

Csgd94120 a écrit :
> 2010/6/3 Rayna <rayna.st <http://rayna.st>@gmail.com <http://gmail.com>>
>
>     Bonjour,
>
>     Pour information, l'Académie de Versailles a édité cette plaquette
>     :
>     
> http://www.tice.ac-versailles.fr/logicielslibres/IMG/pdf/enuma_logiciels_libres_print.pdf
>
>     Ça peut donner des idées, susciter des commentaires et actions,
>     etc. :)
>
>     Bonne continuation,
>
>     Rayna
>
>     -- 
>     "Change l'ordre du monde plutôt que tes désirs."
>
>     Membre du CA de l'April - Promouvoir et défendre les logiciels
>     libres (www.april.org <http://www.april.org>)
>
>     PhD Student
>     "Molecular Evolution and Bioinformatics"
>     Ludwig-Maximilians University (LMU) of Munich
>
>
>
> Alexis Marise dit :
>
> Bonjour,
>
> J'ai transcrit le texte afin qu'il soit plus facilement modifiable.
>
> Page 1
>
> Logiciels libres, format ouverts, enseignement
>
> Quels formats, quelles applications pour l’éducation, aujourd’hui et 
> demain ?
>
> Internet, qui permet de développer l’échange et le partage de 
> documents, n’existe que grâce à des standards ouverts. Le 
> développement des TIC repose sur la reprise par tout un chacun du 
> contrôle de ses données, indépendamment d’une plateforme, d’un système 
> d’exploitation ou d’un logiciel.
>
> Les logiciels libres vous propose des ressources pour développer 
> l’usage des Tice en utilisant des formats ouverts et des logiciels libres.
>
> Un projet pour l'avenir des usages numériques pour l'enseignement et 
> la formation
>
> *Colonne 2*
>
> Liste des liens utiles
>
> *Colonne 3*
>
> Sponsors et partenaires
>
> Page 2
>
> Pour l’avenir des usages numériques
>
> Un logiciel libre est un programme dont la licence, dite libre, donne 
> à chacun, et sans contrepartie, le droit de : l’utiliser, l’étudier, 
> le modifier, le dupliquer et le diffuser.
>
> Le logiciel libre offre la liberté de choisir son système 
> d’exploitation ainsi que son environnement de travail, en fonction de 
> ses usages, de ses envies, de ses besoins et des possibilités de sa 
> machine, du serveur à l’ordinateur personnel.
>
> Pour quoi faire ?
>
> Pour partager, échanger et mettre en commun des ressources compatibles 
> quel que soit le logiciel utilisé pour leur création.
>
> Pour tester des solutions logicielles et voir si elles sont réellement 
> adaptées à votre usage.
>
> Les sites de logiciels libres offrent une gamme variée de solutions 
> logicielles souvent gratuites.
>
> À noter : libre ne signifie pas forcément gratuit.
>
> À savoir
>
>    *
>
>       89,20 % des 500 supercalculateurs les plus rapides au monde
>       utilisent un système d’exploitation libre.
>       (http://www.top500.org/stats/list/34/osfam)
>
>    *
>
>       54,68% des serveurs web utilisent le logiciel libre Apache au
>       mais de Mai 2010
>       (http://news.netcraft.com/archives/category/web-server-survey/)
>
>    *
>
>       Vos « box » ADSL utilisent un système d’exploitation libre.
>
> /Fin de la première colonne/
>
> Les standards ouverts sont des langages informatiques publiés et mis à 
> la disposition de tous par leurs concepteurs qui en expliquent aussi 
> le fonctionnement. Ainsi, tout le monde peut les utiliser librement.
>
> C’est le cas du PDF, du HTML, de TCP-IP. Tous ces standards sont votre 
> usage quotidien de l’Internet : le web, la messagerie électronique...
>
> *Pour quoi faire ? *
>
> Ces standards, interopérables, permettent le partage en toute sécurité 
> de vos documents, de l’accès aux sites Web, de données, quel que soit 
> l’ordinateur utilisé.
>
> Donc le partage des connaissances.
>
> *À savoir*
>
> En 1990, Robert Cailliau et Tim Berners-Lee développaient le World 
> Wide Web, ses protocoles libres (HTML, HTTP) et le premier navigateur, 
> Mosaic. Ils choisirent de publier ces langages en libre accès, sans 
> contrepartie, sans brevet, sans protection. Ces langages universels, 
> gratuits, libres d’usage ont donné naissance au Web tel qu’il est 
> aujourd’hui : avec votre navigateur vous pouvez consulter tous les 
> sites du monde !
>
> L’organisme de normalisation ISO a attribué le standard ISO 26300 au 
> format OpenDocument, rejoignant ainsi le PDF et le HTML. Ce format 
> ouvert est celui qu’utilisent de nombreuses suites bureautiques, 
> permettant de cette façon l’échange de documents entre ces différentes 
> applications.
>
> Pour un établissement scolaire, les avantages sont multiples :
>
> 1. Financier : les logiciels libres sont le plus souvent gratuits.
>
> 2. Légal : les logiciels libres sont librement installables sur toutes 
> les machines de l’établissement.
>
> 3. Pédagogique : les logiciels libres sont librement distribuables aux 
> élèves, aux enseignants. Tous les membres de la communauté éducative 
> travaillent ainsi avec les mêmes outils.
>
> 4. Sécurité : les logiciels libres présentent de très bonnes
>
> garanties de stabilité et de sécurité.
>
>
> 5. Durabilité et pérennité de vos documents :
>
> les logiciels libres utilisent des formats de documents ouverts, 
> standards et interopérables. Il sera donc toujours possible d’ouvrir 
> vos documents enregistrés dans un format ouvert avec d’autres logiciels.
>
> *À savoir*
>
> Il existe des formats ouverts et interopérables pour le texte 
> (OpenDocument), l’image (PNG), les animations (SVG), le son (OGG), la 
> vidéo (theora)...
>
> Peut-être utilisez-vous déjà des logiciels libres :
>
> Firefox, Openoffice, VLC, Thunderbird...
>
>
>
>
> Cordialement,
>
> Alexis Marise, Csgd94120 
> <http://csgd94120.blogspot.com/2010/05/premiere-participation-des-dom-aux-rmll.html> 
> *
> **Les usages du Libre dans les cultures domiennes* 
> <http://2010.rmll.info/Les-usages-du-libre-et-de-l-Open-Source-dans-les-cultures-Domiennes.html>
> S'inscrire sur la liste Outremers des Rmll → clic sur "Abonnement" 
> <http://listes2010.rmll.info/listes/info/DOM>****
> → Participer à l'enquête <http://gwadaweb.fr/rmll/>
Bonsoir,

Bien, mais la logique de lecture imposerait que les liens utiles et 
partenaires  (collonnes 2 et 3) ne soient qu'en fin de sujet je pense. 
Il faut que le lecteur soit d'abord stimulé et convaincu avant d'en 
savoir plus. Du moins je le ressent ainsi ! :)

D'ailleurs, les points "Pour un établissement scolaire, les avantages 
sont multiples :" je les mettrais carrément en haut de deuxième pages, 
voir plus si affinité ... :P

Amicalement.

David Prudhon
Chef de projet Internet de www.emploitheque.org (Emploi fonction publique)